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五年级劳动技术教案下册--第1页
六年级劳动教学方案
劳动课是九年义务教化重要课程之一,搞好劳动课教学工作可以使学生驾驭
简洁劳动方法。进步劳动技能,培育他们酷爱劳动高尚品质。因此为了搞好本学
期劳动教学工作,特制定科学合理教学方案。
一、班级根本状况分析
学生整体素养不错。但思想教急躁,大多数同学酷爱劳动,个别学生劳动看
法不端正。
二、驾驭根本学问状况
1、学生根底学问驾驭较好,但不爱动手操作,劳动看法须要端正。
2、劳动课受条件限制,缺乏参与理论活动时机。
三、熟识教学内容、重难点、课时支配
本册劳动课共16课,内容分为三部分;①自我效劳和家务劳动;②手工制
作;③生活小常识。这些内容不仅留意适应小学生年龄特点和承受实力,而且具
有思想性、科学性、理论性和兴趣性。教学重难点是手工制作这一部分。
四、本册劳动课教学目
1、使学生驾驭一些简洁劳动方法。
2、培育学生动手操作实力,独立实力和耐性细致高尚品质。
3、进步学生对劳动生活学习看法和爱好。
4、培育学生爱科学,用科学创新精神。
五、本学期教学工作支配
通过我对班级状况理解和对教材内容熟识,根据?新课程标准?和?劳动教学
大纲?要求,本学期对劳动课教学工作做以下支配。
1、培育学生酷爱劳动好习惯。
通过理解,班上大多数同学都是独生子女,过惯了饭来张口,衣来伸手坏习
惯,面对这种状况,首先要对学生进展好思想教化,告知他们劳动创建了人,劳
动是最荣耀,讲一些酷爱劳动小故事,来培育他们酷爱劳动好习惯。
五年级劳动技术教案下册--第1页
五年级劳动技术教案下册--第2页
2、仔细钻研学习?新课程标准?和?劳动教学大纲?,熟识教材内容,备好每
一节课。
3、主动进展劳动课课堂教学改革,进步课堂效率。
劳动课教学不仅要重视理论学问传授,更要重视学生驾驭劳动技能和各种实
力培育。因此在课堂上要充分发挥学生主体作用,引导学生驾驭劳动方法,学会
总结规律,在学生驾驭了简洁劳动方法同时,学会创新,给学生创建一个宽松和
谐学习气氛,使学生在学习过程中驾驭学问,进步了技能,陶冶了品德。
4、改革劳动课评价制度
变更过去单一理论测试评价制度。本学期要从三个方面评价学生劳动。①平
常劳动〔如值日、义务劳动〕②对待劳动课看法③家务劳动。即:一方面从学生
平常值日,义务劳动等状况,评出等级;第二方面从学生在劳动课各方面表现评
出等级;三从家长反映在家中劳动状况评出等级,最终进展综合评定,这样全方
位地调动了学生酷爱劳动爱好。
5、结合学校实际状况,老师采纳敏捷教学方法,充分调动学生酷爱劳动爱
好。
6、常常带着学生参与适当社会理论活动,培育他们大胆创新、勇于竞争理
论实力。
总之,在本学期教学中,要以以上总体方案来完成劳动课教学工作,全面进
步学生素养,为社会培育出高素养人才。
总序:第1个教案
五年级劳动技术教案下册--第2页
五年级劳动技术教案下册--第3页
课题:插花
教学目的:
1、理解有关插花一些学问,花名、花语、插花须要工具、插花方法等。
2、驾驭制作插花操作方法及要领,会自己设计并制作插花。
教学重难点:插花艺术性和技巧。
课前打算:鲜花、人造花、干花、剪刀、花泥、喷雾器、花器等。
教学过程:
一、创设情景明确要求
今日我给大家带来了一些特别礼物鲜花,大家喜爱吗?〔播放录像〕鲜花不但
装饰了我们城市,净化了空气,陶冶了人们情操,而且已经走进了我们生活,
成为居室、婚礼中一种高雅礼品。鲜花有这么大作用。那么怎样才能使这些鲜
花更具有艺术性和表现力呢,这就使我们想到了插花,今日我们就来学习如何
插花。〔出示课题:插花〕
二、新授
〔一〕插花:就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经过构思奇妙地组合在
一起,使之成为具有生命力艺术品。世界上有两种插花形式,一种是以中国和
日本为代表东方式插花,另一种是以欧美为代表西方式插花。
〔二〕演示插花步骤:
1、立意构思:也就是在进展艺术创作之前先要确定意图。要讲究意境:如以松
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