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一年级心理健康教育教案

一年级心理健康教育教案范文（精选22篇）

一年级心理健康教育教案范文（精选22篇）1

教育目标：

使用权学生装明确集中注意力、上课专心听讲，是获得良好的学

习效果的必要条件。

学生：自己找到适宜的方法，积极主动地修正自己上课听讲时的

不良行为。

一、导入

教师：同学们，今天老师给你们介绍一位同学，他的名字叫小林。

小林和咱班的一些同学挺想像的，像在什么地方呢？听老师给你们讲

讲小林在课上的表现，大家就知道了。

二、讲授新课

教师讲述“小林的故事”，分析不专心听讲对喾的不利影响——

————不可能有良好的学习效果，而做事专心致志则会让你干什么

都会有很大收获。

教师：小林找到了自己的总是出在没有养成良好的学习习惯上，

就想了一些办法帮助自己改掉坏毛病，还请爸爸、妈妈、老师监督自

己。小林变得上课能专心总后讲了，学习成绩也提高了，其实，咱们

班有一些同学在这方面一直都做得特别好。

三、课堂活动

1、调查和访问

教师：现在，请同学们先写下咱们班上课最专心的同学的名字，

写几名都可以。

有的同学需要别人商量，可以讲座完再写。

你选出来的榜样一定都有让自己专心吸讲的秘诀，把他们的秘诀

记下来。

2、画一画

教师：有的同学特别善于观察和描绘，现在，我请一名同学来画

一画专心听讲和不专心听讲的同学是什么样的。

3、想一想

教师：每名同学上课都有走神的时候，让我们来分析分析原因，

看看书上列出的几种情况中哪种对你影响？

找到了原因，你再像小林一样给自己找一些解决办法，写下来，

注意，自己要能做得到。

4、议一议

教师：现在，我们来开个小组讲座会，每个人都要发表意见，还

要完成书上的填空作业。

每组选派的代表到讲台前简单介绍成果。

5、讲故事

教师：有一次，我做饭时，家里来了客人，客人到厨房跟我说话，

我只顾回答他，结果把盐当做糖放到了菜里。那道菜做得很难吃，大

家都只夹一口就不再碰了。这是我不专心的结果。你肯定也有由于不

专心而导致出差错的事情，在小组中每个人都讲一个给其他人听听。

谁的故事最与众不同，每组派一名代表团到前面来讲给全班同学

听。

6、投票选举

教师：谁是我们班上课最专心的呢？我们的来统计一下。（统计

表每名同学提出的候选人的票数。）

把他们的名字填在花朵中，他们就是榜样。

要想让自己做得像他们一样好，你需要主动地去改变自己。成人

们都有可以帮助你，可你需要别人提供什么样的帮助呢？写下来让大

家知道。

四、对每个学生的听课状况做五级评定

目的是全面了解全班同学听课情况，并进一步掌握一些学生不专

心听讲的原因，以便做到因材施教。

五、课堂小结并布置课后实践作业

教师：今天，我们分析了“上课要专心”的问题，要想让自己总

集中注意力，课后训练可以帮助你。

一年级心理健康教育教案范文（精选22篇）2

教学目的：

培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技

能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。

课前准备：

1、课件设计

2、小品编排教学过程：

一、导入：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥

有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起

解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上

更多的朋友！

二、活动：

1、找朋友游戏要求：以组为单位，每组出一名学生，数到“一”。

第一次：3个同学一组迅速抱成团。第二次：4个同学一组迅速抱成团。

第三次：5个同学一组迅速抱成团（学生分组做“找朋友游戏”。游戏

之后数一数：我赢了次，我输了次。）

2、谈一谈

（1）我找到朋友时心里感到。

（2）我没找到朋友时心里感到。（学生谈心里感受）

3、交朋友的秘诀

（1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？（学生归纳

交朋友的秘诀）

看课件：

课件1：萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。

（性格好）