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一年级心理健康教育教案

一年级心理健康教育教案范文(精选22篇)

一年级心理健康教育教案范文(精选22篇)1

教育目标:

使用权学生装明确集中注意力、上课专心听讲,是获得良好的学

习效果的必要条件。

学生:自己找到适宜的方法,积极主动地修正自己上课听讲时的

不良行为。

一、导入

教师:同学们,今天老师给你们介绍一位同学,他的名字叫小林。

小林和咱班的一些同学挺想像的,像在什么地方呢?听老师给你们讲

讲小林在课上的表现,大家就知道了。

二、讲授新课

教师讲述“小林的故事”,分析不专心听讲对喾的不利影响——

————不可能有良好的学习效果,而做事专心致志则会让你干什么

都会有很大收获。

教师:小林找到了自己的总是出在没有养成良好的学习习惯上,

就想了一些办法帮助自己改掉坏毛病,还请爸爸、妈妈、老师监督自

己。小林变得上课能专心总后讲了,学习成绩也提高了,其实,咱们

班有一些同学在这方面一直都做得特别好。

三、课堂活动

1、调查和访问

教师:现在,请同学们先写下咱们班上课最专心的同学的名字,

写几名都可以。

有的同学需要别人商量,可以讲座完再写。

你选出来的榜样一定都有让自己专心吸讲的秘诀,把他们的秘诀

记下来。

2、画一画

教师:有的同学特别善于观察和描绘,现在,我请一名同学来画

一画专心听讲和不专心听讲的同学是什么样的。

3、想一想

教师:每名同学上课都有走神的时候,让我们来分析分析原因,

看看书上列出的几种情况中哪种对你影响?

找到了原因,你再像小林一样给自己找一些解决办法,写下来,

注意,自己要能做得到。

4、议一议

教师:现在,我们来开个小组讲座会,每个人都要发表意见,还

要完成书上的填空作业。

每组选派的代表到讲台前简单介绍成果。

5、讲故事

教师:有一次,我做饭时,家里来了客人,客人到厨房跟我说话,

我只顾回答他,结果把盐当做糖放到了菜里。那道菜做得很难吃,大

家都只夹一口就不再碰了。这是我不专心的结果。你肯定也有由于不

专心而导致出差错的事情,在小组中每个人都讲一个给其他人听听。

谁的故事最与众不同,每组派一名代表团到前面来讲给全班同学

听。

6、投票选举

教师:谁是我们班上课最专心的呢?我们的来统计一下。(统计

表每名同学提出的候选人的票数。)

把他们的名字填在花朵中,他们就是榜样。

要想让自己做得像他们一样好,你需要主动地去改变自己。成人

们都有可以帮助你,可你需要别人提供什么样的帮助呢?写下来让大

家知道。

四、对每个学生的听课状况做五级评定

目的是全面了解全班同学听课情况,并进一步掌握一些学生不专

心听讲的原因,以便做到因材施教。

五、课堂小结并布置课后实践作业

教师:今天,我们分析了“上课要专心”的问题,要想让自己总

集中注意力,课后训练可以帮助你。

一年级心理健康教育教案范文(精选22篇)2

教学目的:

培养学生正确的人际交往态度,帮助学生掌握人际交往的基本技

能,提高学生与人交往的实际能力,培养学生做一个快乐的健康的人。

课前准备:

1、课件设计

2、小品编排教学过程:

一、导入:你有朋友吗?你喜欢交朋友吗?在生活中,有的人拥

有很多朋友,与朋友一起学习,一起生活,遇到问题一起商量,一起

解决,说说笑笑,真开心呀!这节课将伴随你一起探索怎样才能交上

更多的朋友!

二、活动:

1、找朋友游戏要求:以组为单位,每组出一名学生,数到“一”。

第一次:3个同学一组迅速抱成团。第二次:4个同学一组迅速抱成团。

第三次:5个同学一组迅速抱成团(学生分组做“找朋友游戏”。游戏

之后数一数:我赢了次,我输了次。)

2、谈一谈

(1)我找到朋友时心里感到。

(2)我没找到朋友时心里感到。(学生谈心里感受)

3、交朋友的秘诀

(1)仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的?(学生归纳

交朋友的秘诀)

看课件:

课件1:萍萍热情、开朗、乐于助人,同学们都愿意和她交朋友。

(性格好)

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