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小学英语教研员工作总结7篇

篇1

本学期，我担任了小学英语教研员一职，负责指导、协调和评估本校英语学科的教学工作。在这个岗位上，我深感责任重大，也收获颇丰。现将本学期的工作总结如下：

一、制定并实施英语学科教学计划

开学初，我根据英语学科的特点和学生的实际情况，制定了切实可行的教学计划。在教学计划中，我明确了本学期的教学目标、教学内容、教学方法以及教学进度。同时，我还制定了相应的评估方案，以确保教学质量。

在实施教学计划的过程中，我注重学生的个体差异，因材施教。针对不同层次的学生，我采用了不同的教学方法和策略，旨在让每个学生都能在轻松愉快的氛围中学习英语。

二、组织并开展英语学科教研活动

本学期，我组织并开展了多次英语学科教研活动。这些活动包括教学研讨、集体备课、听课评课等。在活动中，我充分发挥了教研员的引领作用，引导教师们深入探讨英语学科的教学问题，分享教学经验和方法。

通过这些教研活动，我不仅提升了自己的教学水平，也促进了本校英语学科教学质量的整体提升。同时，我还积极组织教师参加上级开展的教研活动，为教师的专业成长提供了更多机会。

三、指导并帮助教师解决教学问题

在日常教学中，我经常深入课堂，了解教师的教学情况和学生的学习情况。当发现教学中存在问题时，我会及时与教师沟通，分析问题产生的原因，并提出相应的解决方案。

此外，我还注重培养教师的教育教学能力。通过开展专题讲座、教学示范、教学研讨等活动，我帮助教师掌握了更多的教学方法和策略，提高了他们的教学水平。

四、推进并落实英语学科评价改革

本学期，我积极推进并落实了英语学科评价改革。在评价改革中，我注重学生的全面发展，不仅关注学生的学业成绩，还关注学生的口语表达、听力理解、阅读理解等方面的能力。

同时，我还采用了多元化的评价方式，如学生自评、互评、教师评价等，以更全面地了解学生的学习情况和发展需求。通过评价改革，我激发了学生的学习兴趣和积极性，提高了他们的学习效果。

五、总结与反思

回顾本学期的工作，我认为自己在以下几个方面取得了显著进步：一是教学水平得到了进一步提升；二是教研活动组织得更加有序有效；三是教师的教育教学能力得到了提高；四是评价改革取得了初步成效。

然而，在工作中我也发现了一些问题需要改进：一是教学计划的执行力度还需加强；二是学生的口语表达和听力理解能力有待进一步提高；三是教师的课堂教学效率还需进一步提升。针对这些问题，我将制定相应的改进措施并在下学期的工作中加以实施。

篇2

一、背景

本学年小学英语教研工作旨在提高小学英语教育质量，培养学生英语学习兴趣与实际应用能力。围绕这一目标，我们积极开展了一系列教学研究和教师培训工作。在此，就本学年小学英语教研工作进行总结。

二、工作内容

1.教研活动的组织与策划

本学年，我们组织了多次小学英语教研活动，包括新课程标准研讨、教学方法交流、课堂教学观摩等。通过活动，使小学教师了解新的教学理念，掌握有效的教学方法，提高课堂教学质量。

2.课堂教学研究与指导

深入学校，开展课堂教学研究，了解教学实际情况，指导教师解决教学中的问题。通过听课、评课，引导教师关注学生学习过程，提高学生参与度和课堂效果。

3.教师培训与专业素养提升

组织小学英语教师的暑期培训和研修活动，邀请专家进行讲座和示范教学。开展教师英语能力提高课程，加强教师英语听说读写能力的训练，提升教师的专业素养。

4.教学资源的开发与整合

收集和整理优秀的教学资源，包括课件、教案、习题等，形成教学资源库，供教师们参考和使用。同时，鼓励教师自制教学资源，丰富教学内容和形式。

5.学生活动组织与英语应用能力提升

组织小学生英语竞赛、英语角等活动，激发学生英语学习兴趣。开展英语阅读推广和口语实践活动，提高学生英语应用能力和跨文化交际能力。

三、工作成效

1.教师教学水平明显提升

通过教研活动、培训和指导，教师们对新的教学理念和方法有了更深入的了解和掌握，教学水平得到明显提升。课堂教学更加生动有趣，学生参与度提高。

2.教学资源不断丰富

通过开发整合教学资源，教师们可以更方便地获取优质教学资源，丰富了教学内容和形式。自制教学资源的质量也得到了提高，满足了教学需求。

3.学生英语应用能力得到提高

通过组织各类学生活动，学生们对英语学习的兴趣和热情得到了激发。阅读推广和口语实践活动的开展，提高了学生的英语应用能力和跨文化交际能力。

四、存在问题及改进措施

1.部分教师教学理念更新较慢，需要进一步加强培训和指导。

2.教学资源的开