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《法语戏剧》教学大纲

课程编号：131872B

课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课

□学科基础课□专业核心课

R专业提升课

总学时：32讲课学时：0实验（上机）学时：32

学分：2

考试类型：□考试R考查

适用对象：法语专业

□是R否同意作为其他专业学生选修的专业拓展课

先修课程：无

一、教学目标

本课程面向大学本科法语专业，法语零起点学生，属于专业提升课。

本课程意在使学生达到如下目标：

知识目标

了解法国戏剧理论与经典戏剧作品

掌握法国戏剧的特点与经典流派

能力目标

能够介绍法国戏剧的相关理论

能够熟练掌握法国经典戏剧作家作品的特点

能够用法语创作并演出自己小组的戏剧

3.课程思政教学目标：在课程教学中教育引导学生立足时代、扎根人民、深入生活，树立正确的艺术观和创作观。坚持以美育人、以美化人，积极弘扬中华美育精神，引导学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，全面提高学生的审美和人文素养，增强文化自信。

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系

在十六周的教学中，按照古典主义戏剧理论与经典作家作品（拉辛、高乃依、莫里哀），浪漫主义戏剧与经典作家作品（雨果、缪塞、小仲马），残酷戏剧与经典作家作品（阿尔托），荒诞派戏剧与经典作家作品（尤内斯库、贝克特、热内），小组剧本创作，小组戏剧表演六个大的方面学习法国法语戏剧。采取讲述介绍与小组展示相结合的方式，将每个流派经典作家作品的特点进行学习与梳理，并从而编辑自己小组的剧本。使得学生对法国戏剧有自己的了解，并能够用法语演绎自己小组的戏剧作品。从而可以在本课的学习中，学到地道的表达方法，加深对法国文化和法语交流的理解与感悟。注重课上展示及课下的相关背景延伸阅读，调动学生的积极性，增强表达的能力。

本课程考核方式包括：形成性考核和课程终结考试。

形成性考核包括参与面授辅导及其他平时学习的情况，主要由出勤、课堂表现、小测验、作业完成情况等几部分组成。

课程终结考试指的是每学期期末考试，考试形式为口试考查。

本课程的成绩评定采用百分制。形成性考核即平时成绩占20%，课程终结性考试即期末考试占80%。

三、各教学环节学时分配

以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下：

教学课时分配

序号

章节内容

讲课

实验

其他

合计

1

古典主义戏剧理论与经典作家作品

6

6

2

浪漫主义戏剧与经典作家作品

4

4

3

残酷戏剧与经典作家作品

4

4

4

荒诞派戏剧与经典作家作品

6

6

5

小组剧本创作

4

4

6

小组戏剧表演

8

8

合计

16周，6章

32

32

四、教学内容

第一章古典主义戏剧理论与经典作家作品

教学内容

古典主义戏剧理论，三一论的主要内容，拉辛、高乃依、莫里哀的作家作品介绍与展示。

2.重点、难点

三一论的概念与三位经典作家作品的特点

3.课程思政切入点：结合教学内容，探讨并对比我国戏剧作品所遵循的戏剧理论

4.考核要求

可熟练掌握三一论的概念，能够讲述一位作家的作品特点

5．复习思考题

为什么说莫里哀的作品让人笑中带泪？

第二章浪漫主义戏剧与经典作家作品

教学内容

浪漫主义戏剧原则的内容，雨果、缪塞、小仲马的作家作品介绍与展示。浪漫主义戏剧与浪漫主义文学之间的关系。

重点、难点

浪漫主义戏剧的原则与三位经典作家作品的特点

课程思政切入点：结合教学内容，探讨并对比我国符合上述戏剧特点的经典作品及其表达的优秀传统文化精神

考核要求

可熟练掌握浪漫主义戏剧的原则并能够讲述一位作家的作品特点

4．复习思考题

为什么说《克伦威尔序》是浪漫主义的宣言？

第三章残酷戏剧与经典作家作品

教学内容

残酷戏剧的理论，阿尔托其人与其经典作品的介绍与展示。

重点、难点

残酷戏剧的理论

考核要求

可熟练掌握有关残酷戏剧的理论

4．复习思考题

残酷戏剧强调了戏剧的哪一种功能？

第四章荒诞派戏剧与经典作家作品

教学内容

荒诞派戏剧的理论，尤内斯库、贝克特、热内等剧作家其人、其作品的介绍与展示。

重点、难点

荒诞派戏剧的理论

考核要求

可熟练掌握荒诞派戏剧的理论，介绍一位作家与其经典作品

4．复习思考题

荒诞派戏剧与新小说的异同？

第五章小组剧本创作与小组戏剧表演

教学内容

小组剧本的创作、讨论、修改与排练

重点、难点

小组剧本法语的写作

课程思政切入点：结合教学内容，探讨中华民族的传统美德和社会主义核心价值观，并将其融入剧本创作中

考核要求

法语台词的正确性与流畅性

4．复习思考题

符合人物定位的地道词汇如何应用？

五、考核方式、成绩评定

口试考试考核；平时成绩与期末考试比例为1/5

六、主要参考书及其他内容

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