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劳动技术教案

劳动技术教案

作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活

动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以

下是小编帮大家整理的劳动技术教案，仅供参考，希望能够帮助到大

家。

劳动技术教案1

教学目标：

1、了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。

2、了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行

统计分类。

3、通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。

教具准备：

1、制作多媒体课件：城市夜景，语音教室，医院手术室，商场电

梯，花卉喷灌，电子显示屏。

2、电的来源及发电方式的录像片。

3、拍摄一些家用电器照片。

教学过程：

（一）激发兴趣，导入新课。

1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？

（引导学生依据自身的认知经验提出各种假设）

2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开

电，它与我们的生活息息相关。

3、揭示课题，明确本节课学习内容。

（二）学习课文，认识电的广泛用途及它的来源。

1、多媒体展示电在我们生活中的用途。

2、请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多方

便。

3、观看录像资料，让学生了解电的来源和发电方式。

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4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育学

生养成节约用电的习惯，并可以组织学生讨论什么样的方式是节约用

电（比如：随手关灯，出门关掉电视机等）

5、同时还可以开展爱国主义教育，因为我们国家虽然国土面积很

大，在世界排名第三位，但我国人口众多，人均占有的资源就很少了，

节约用电就是减少资源的消耗，这也是爱国的一种具体行为。

（三）学习课文，评议学生家里的家用电器。

1、出示家用电器照片，组织学生分组进行讨论：你家里有哪些家

用电器？那些你会用？小组内可议一议使用各种家用电器的体会，进

一步认识电给我们的生活带来的方便。同时完成书上习题。

2、小组内合作完成课文中的统计表。

3、小组内合作完成课文中的填空题。

4、引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。

（四）因地制宜，加强现场教学。

组织学生议一议自己希望用的的家用电器及理由，先小组内交流，

后小组内推选代表交流。有条件的学校，可组织学生到当地的家用电

器生产企业参观，了解家用电器的生产流程；或到专业的家用电器商

场参观，要赢有关人员作介绍，边参观边讲解，增强学生的感性认识，

也可给学生分号租后让学生自己去参观，回校后组织交流。

劳动技术教案2

第一节认识元器件（2课时）录像

本门课是针对初中学生开设的劳动技术教育课，主要向学生讲授

电学的初步知识及趣味小制作。培养学生对电学知识的热爱，提高学

生的动手操作能力。

教学目标：

知识目标：了解电子技术中常用的元器件名称。

能力目标：能正确识别各种元器件。

德育目标：培养学生的动手操作能力和团结协作能力

教学重点：元器件名称

教学难点：元器件的识别

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