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中班健康活动小动物过桥教案反思--第1页

中班健康活动小动物过桥教案反思

设计思路:在体育活动中，平衡能力的训练是一个比较重要的项目。因为在日常生活

中，人的身体为了适应各种活动，必须不断的变换各种姿势，保持身体的平衡。因此有必

要通过集体活动来训练幼儿的平衡能力。基于上面的考虑，我特意设计了本次活动。

在环境创设上我为幼儿提供了多种平衡器材，例如：平衡台、竹梯、木条凳等，鼓励

孩子们因人而宜，自由结伴、自由选择器材探索多种搭桥、过桥的方法，充分调动他们自

主活动的积极性，提高他们的平衡能力。在学习方法上，考虑到一味的平衡训练会使幼儿

感到单调乏味，因而我以幼儿最感兴趣的小动物过小桥来贯穿整个活动，使幼儿在有趣的

活动情节中积极主动地投入游戏。

活动目标：

1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡能力。

2、培育初步的合作意识和竞争能力。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、学会在日常生活中维持悲观的情绪，逐渐培养悲观开朗的性格。

活动准备：

1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。

2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。3、录音机、

磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）活动过程：

（一）恳请幼儿饰演角色、活动身体教师鼓励幼儿在音乐充斥下搞自己钟爱的各种

小动物的恶搞动作。（二）.熟识器材、积极探索玩法1、教师率领幼儿将场边的器械弄

到场中间搭起各种桥（容许按幼儿的意愿半齿脂）。今天我们小动物去玩玩过小桥的游

戏，大家先去半齿脂吧2、恳请小朋友选自己讨厌的小桥去走走玩玩，看看谁跑得又快又

稳。3、幼儿集中活动，老师观测指导。引导幼儿大胆走到平衡木，告诫幼儿打听人空

的小桥跑，不要相撞同伴。

（三）.交流分享、重点练习1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎

样过小桥又稳又安全？

2、恳请多名幼儿模拟，大家评议。3、教师尝试带出持物跑独木桥方法小动物们，

下面我们去搞过桥演出的游戏不好吗？过桥时你们可以拎场地边上的各种玩具搞各种动作，

看看谁能够坚强地走到独木桥，能够演出各种动作（1）教师搞动作模拟：一手侧平握，

一手扶着头顶上的塑料盆走到独木桥。（2）幼儿集中、民主自由地挑选辅助材料用各种

相同的方法走到独木桥。（3）教师观测，及时发现大胆坚强及动作方法多的幼儿。（4）

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恳请幼儿轮流模拟，师生评议。（四）.收紧身体、整理安顿器材1、幼儿恶搞小动物喝

青草，并适度歇息、示意。2、表彰坚强大胆、积极参与活动的幼儿。3、师生共同安

顿整理活动器具。活动延展：科学活动小动物的脚

活动反思：

本教案设计注重彰显了幼儿的主体地位。从幼儿随其音乐独立自主搞小动物恶搞壮;

教师和幼儿一起动手运送器材制成小桥;自己挑选拎玩具;跑怎样的小桥;至幼儿按自己讨

厌的动作方法过桥，无不彰显了“在教师的鼓励下，使幼儿最大限度地自主运动，并使幼

儿沦为游戏的主人”这一教学理念。充裕而合乎幼儿兴趣的运动器材为幼儿的独立自主积

极探索提供更多了较好的物质条件。

在本节活动《小动物过桥》的游戏中，我给孩子们准备了多种玩具器材，我不再给孩

子们一个单一的平衡木当桥，而是让孩子们在了解了游戏内容和规则后，让孩子们自由选

择我给他们准备的各种器材自己搭建小桥，孩子们非常开心，也非常配合我。我选出三个

能力比较强的幼儿当小组长，每个幼儿都戴上小动物的头饰，由每组的组长带领他们走过