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中班健康活动小动物过桥教案反思--第1页
中班健康活动小动物过桥教案反思
设计思路:在体育活动中,平衡能力的训练是一个比较重要的项目。因为在日常生活
中,人的身体为了适应各种活动,必须不断的变换各种姿势,保持身体的平衡。因此有必
要通过集体活动来训练幼儿的平衡能力。基于上面的考虑,我特意设计了本次活动。
在环境创设上我为幼儿提供了多种平衡器材,例如:平衡台、竹梯、木条凳等,鼓励
孩子们因人而宜,自由结伴、自由选择器材探索多种搭桥、过桥的方法,充分调动他们自
主活动的积极性,提高他们的平衡能力。在学习方法上,考虑到一味的平衡训练会使幼儿
感到单调乏味,因而我以幼儿最感兴趣的小动物过小桥来贯穿整个活动,使幼儿在有趣的
活动情节中积极主动地投入游戏。
活动目标:
1、能大胆尝试各种平衡器具的运动,发展平衡能力。
2、培育初步的合作意识和竞争能力。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、学会在日常生活中维持悲观的情绪,逐渐培养悲观开朗的性格。
活动准备:
1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。
2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。3、录音机、
磁带、干毛巾(供幼儿擦汗用)活动过程:
(一)恳请幼儿饰演角色、活动身体教师鼓励幼儿在音乐充斥下搞自己钟爱的各种
小动物的恶搞动作。(二).熟识器材、积极探索玩法1、教师率领幼儿将场边的器械弄
到场中间搭起各种桥(容许按幼儿的意愿半齿脂)。今天我们小动物去玩玩过小桥的游
戏,大家先去半齿脂吧2、恳请小朋友选自己讨厌的小桥去走走玩玩,看看谁跑得又快又
稳。3、幼儿集中活动,老师观测指导。引导幼儿大胆走到平衡木,告诫幼儿打听人空
的小桥跑,不要相撞同伴。
(三).交流分享、重点练习1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥?用了哪些方法?怎
样过小桥又稳又安全?
2、恳请多名幼儿模拟,大家评议。3、教师尝试带出持物跑独木桥方法小动物们,
下面我们去搞过桥演出的游戏不好吗?过桥时你们可以拎场地边上的各种玩具搞各种动作,
看看谁能够坚强地走到独木桥,能够演出各种动作(1)教师搞动作模拟:一手侧平握,
一手扶着头顶上的塑料盆走到独木桥。(2)幼儿集中、民主自由地挑选辅助材料用各种
相同的方法走到独木桥。(3)教师观测,及时发现大胆坚强及动作方法多的幼儿。(4)
中班健康活动小动物过桥教案反思--第1页
中班健康活动小动物过桥教案反思--第2页
恳请幼儿轮流模拟,师生评议。(四).收紧身体、整理安顿器材1、幼儿恶搞小动物喝
青草,并适度歇息、示意。2、表彰坚强大胆、积极参与活动的幼儿。3、师生共同安
顿整理活动器具。活动延展:科学活动小动物的脚
活动反思:
本教案设计注重彰显了幼儿的主体地位。从幼儿随其音乐独立自主搞小动物恶搞壮;
教师和幼儿一起动手运送器材制成小桥;自己挑选拎玩具;跑怎样的小桥;至幼儿按自己讨
厌的动作方法过桥,无不彰显了“在教师的鼓励下,使幼儿最大限度地自主运动,并使幼
儿沦为游戏的主人”这一教学理念。充裕而合乎幼儿兴趣的运动器材为幼儿的独立自主积
极探索提供更多了较好的物质条件。
在本节活动《小动物过桥》的游戏中,我给孩子们准备了多种玩具器材,我不再给孩
子们一个单一的平衡木当桥,而是让孩子们在了解了游戏内容和规则后,让孩子们自由选
择我给他们准备的各种器材自己搭建小桥,孩子们非常开心,也非常配合我。我选出三个
能力比较强的幼儿当小组长,每个幼儿都戴上小动物的头饰,由每组的组长带领他们走过
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