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八年级下册数学教学的工作计划
八年级下册数学教学的工作计划(通用10篇)
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们将带着新的期许奔赴下一个挑
战,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?以期更好地开展
接下来的教学工作,下面是小编帮大家整理的八年级下册数学教学的
工作计划(通用10篇),欢迎阅读与收藏。
八年级下册数学教学的工作计划篇1
一、教材目标及要求:
1、一元一次不等式(组)的重点是不等式的基本性质,一元一次
不等式(组)的解法及其运用,难点是不等式基本性质的理解和运用,
一元一次不等式(组)的运用。
2、因式分解的重点是因式分解的四种基本方法,难点是灵活运用
这四种方法。
3、分式的重点是分式的四则运算,难点是分式的四则混算、解分
式方程以及列分式方程解应用题。
4、相似三角形的重点是成比例线段的概念及应用和相似三角形的
性质和判定,难点是灵活运用比例线段和相似三角形知识能力的培养。
5、数据的收集与处理的重点是调查方法的运用,难点是几个概念
的理解、区别和应用。
6、证明(一)的重点难点都是命题的推理认证。
二、教材分析:
本学期教学内容,共计六章。
教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作。
第一章是《一元一次不等式和一元一次不等式组》的主要内容是
不等式的基本性质,一元一次不等式(组)的解法及运用。第二章
《分解因式》通过具体实例分析因式分解与整式的乘法之间的关系揭
示分解因式的实质,最后学习因式分解的几种基本方法。第三章《分
式》本章通过分数的有关性质回顾建立了分式的概念、性质和运算法
则,并在此基础上学习了分式化简求值、解分式方程及列分式方程解
应用题。第四章《相似图形》本章通过两条线段的比和成比例线段等
概念的学习,全面探索的相似三角形、相似多边形的性质与识别方法。
第五章《数据的收集与处理》主要是概念的理解与运用。第六章《证
明(一)》本章的主要内容是命题的相关概念、分类及运用。
三、学生情况分析:
八年级是九年义务教育的重要学段,也是初中学习过程中的关键
时期,学习基础的好坏,直接影响着将来能否升学。我所带的班,相
对数学而言,课堂气氛有时好,有时又不容乐观,相当一部分学生学
习意识淡漠,态度不端正,基础较差,还有很大的提高空间。
四、措施:
1、认真做好教育教学各方面工作。钻研课标,钻研教材;认真备
课、上课;认真批发作业,及时辅导。
2、激发学生的学习兴趣。注重创设教学情景,发挥教学设计的教
育性,培养认同感和成就感,尽可能发挥学生的学习兴趣。
3、加强学习习惯培养。陶行知说:教育就是培养习惯,有助于学
生稳定提高学习成绩,发挥学生的非智力因素,弥补智力上的不足。
八年级下册数学教学的工作计划篇2
一、指导思想
在教学中努力推进九年义务教育,落实新课改,体现新理念,培
养创新精神。通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和
进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力
培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能
力。
二、学情分析
八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影
响到将来是否能升学。1班、2班比较,1班优生稍多一些,学生非常
活跃,有少数学生不上进,思维不紧跟老师。2班学生单纯,有部分同
学基础较差,问题较严重。要在本期获得理想成绩,老师和学生都要
付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体
作用,注重方法,培养能力。
三、教材分析
本学期教学内容共计五章,知识的前后联系,教材的教学目标,
重、难点分析如下:
第十六章分式:
本章的主要内容包括:分式的概念,分式的基本性质,分式的约
分与通分,分式的加、减、乘、除运算,整数指数幂的概念及运算性
质,分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。
第十七章反比例函数:
函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型,本单元学生在学
习了一次函数后,进一步研究反比例函数。学生在本章中经历:反比
例函数概念的抽象概括过程,体会建立数学模型的思想,进一步发展
学生的抽象思维能力;经历反比例函数的图象及其性质的探索过程,
在交流中发展能力这是本章的重点之一;经历
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