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八年级数学_二次根式的化简求值_练习题及答案--第1页

二次根式的化简求值

练习题

温故而知新：

分母有理化

分母有理化是二次根式化简的一种常用方法,通过分子、分母同乘一个式子把根号中的分

母化去或把分母中的根号化去叫分母有理化.

例1计算：（1）(23326)(23326)；

22

（2）(3223)(3223)；

aaba

（3）.

aab

解析：（1）式进行简单分组，然后利用平方差公式和完全平方公式计算；（2）利用平方差公

式计算；（3）先将分子、分母在实数范围内因式分解，然后再约分.

22

答案：解：（1）原式=(23632)(23632)=(236)(32)

=12-2236+6-18=122.

(32233223)(32233223)62(43)

（2）原式==

=246.

a(ab)(ab)

（3）原式==ab.

a(ab)

小结：（1）二次根式的混合运算常常用到幂的运算法则和乘法公式，有时题目中条件不明显，

要善于变形，使之符合乘法公式，幂的运算法则特点，从而简化计算.

（2）二次根式的计算和化简灵活运用因式分解能使计算简便.

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举一反三：

1.若x=m-n，y=m+n，则xy的值是()

A.2mB.2n

C.m+nD.m-n

22

(m-n)(m+n)(m)-(n)

解析：xy===m-n.

例2阅读材料:“黑白双雄,纵横江湖；双剑合璧,天下无敌.”这是武侠小说的常见描述,其意

是指两个人合在一起,取长补短,威力无比.在二次根式中也有这种相辅相成的“对子”,如:(2+

3)(2-3)=1,(5+2)(5-2)=3,它们的积不含根号,我们就说这两个二次根式互为

1

有理化因式,其中一个是另一个的有理化因式.于是,二次根式的除法可以这样解:如=

3

2

´

1332+3(2+3)

=,==7+43,像这样,通过分子、分母同乘一个式子把分

3´332-3(2-3)(2+3)

母中的根号化去或把根号中的分母化去,叫做分母有理化.

(1)4+7的有理化因式是___________.