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2022年人教版小学一年级上册美术教学计划

新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是

新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因

素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象

能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，

给美术课的课堂带来不必要的麻烦

因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出

很大的努力，小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，

所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们

能发现美，有创造美的想法

二、教材分析:

本册教材共22课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级

小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣，为学生设置了很有趣味

的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激

发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、

愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中

的积极作用，___学生健康成长。为使教学更方便有效，在教学中根据

实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学容

三、教学重点难点:

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好

认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并

能使用工具进行简单的美术活动

通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和

良好的品德情操

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培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等

四、教法学法

认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备

工作

教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向

学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯

利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给

学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛

选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并

渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美

术的兴趣

运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣

多示范、多鼓励、采用多元化评价手段

注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动

脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力

六、检测及评价:

1.平时成绩(考核采取课堂提问、作业等多种形式相结合)占___%

2.学习态度(工具的准备)占___%

3.期末测试占___%

人教版小学一年级上册美术教学计划篇二

一、学生情况分析:

1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。

2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。

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3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在

教学中不断地指导。

4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差

别。

二、教材分析:

本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生

的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教

材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活

动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生

审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发

展，以“接近社会，贴近学生，___”为原则，选择符合一年级身心特

点的教学内容设计课题。

三、教学目的任务:

1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。

四、教材重点，难点:

1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

五、提高教学效率的主要措施;

1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也

较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂