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12、坐井观天
自由读课文
2、数一数,课文有几个自然段?
1、读准字音。
井
井沿
水井
井边
沿
井沿
yán
沿着
边沿
渴
口渴
渴望
渴求
话
说话
话语
谈话
观
观看
观赏
观察
答
回答
dá
答谢
问答
报答
喝
喝水
喝酒
际
边际
jì
国际
天际
无边无际
青蛙回答井沿无边无际
抬头相信弄错坐井观天
口渴喝水还用
我能组
信()
言()
沿()
没()
抬()
台()
蛙()
娃()
信心
语言
边沿
没有
抬头
上台
青蛙
娃娃
青蛙坐在(),小鸟落在()。
井里
井沿
举一反三
()沿
()沿
()沿
()沿
床
碗
锅
窗
默读课文,用“——”划出青蛙的话,
用“﹏”划出小鸟的话。
青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”
青蛙说:“朋友,别就大话了!天不过井口那么
大,还用飞那么远吗?”
小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”
青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬
头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,
你跳出井口来看一看吧。”
青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。
你从哪里来?
我从天上来,
飞了一百多里,口渴
了,下来找点水喝。
第一次对话
朋友,别说大话
了!天不过井口那么
大,还用飞那么远
吗?
你弄错了,天
无边无际,大得很
哪!
第二次对话
无边无际,大得很哪!
大海
草原
无边无际
读第二次对话并思考:青蛙和小鸟为什么有不同的看法用“因为·······所以······”谈谈自己的理解。
因为小鸟整天在天上飞,知道天无边无际大得很。
青蛙整天坐在井里,只能看见井口那么大的一片天。
朋友,我天天坐在井里,一抬头就看天。我不会弄错的。
朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。
小鸟也笑了
青蛙笑了
第三次对话
分角色朗读第三次对话交流:小鸟和青蛙都是笑着说的,他俩的笑各有什么含义?
青蛙的笑是
(自信愚蠢)
小鸟的笑是()
真诚善意
小鸟带青蛙飞过哪些地方,看到过什么?
哇,
天空真是这么大!
外面的世界这么精彩!
谢谢你小鸟。
不用谢!
我们还是好
朋友呢!
细读课文,找出以下问题:
(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来?
(天大天小的事)
(2)青蛙认为天有多大?
(只有井口那么大)
(3)小鸟认为天有多大?
(无边无际,大得很)
(4)它俩谁说得对?
(小鸟说得对)
(5)替它俩找一找原因,为什么它们的认识不同?
(因为小鸟整天在天上飞,知道天无边无际大得很。青
蛙整天坐在井里,只能看见井口那么大的一片天)
交流:学了这则寓言故事后,你懂得了一个什么道理?
看问题,认识事物,不要像青蛙那样自以为是,要像小鸟那样飞得高看得远。
小青蛙,小青蛙,水井底下安了家,说天只有井口大。
小青蛙,你错啦!天是无边无际的,你快出来看看吧!
小朋友,记好了,不学固执的青蛙,看待事物全面化。
最后谈谈从这个故事中,你知道了什么?
例:天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
春天一到,冰不就化开了吗?
天上的星星怎能数得清呢?
我会变
天过井口那么大,不用飞那么远。
1.有感情的朗读课文。
2.把这个故事讲给你身边的人听一听,课后续编这个故事。
3、读读这些故事:
画蛇添足守株待兔
拔苗助长狐假虎威
我们,还在路上……
Hewhofallstodaymayrisetomorrow.
每个孩子的花期不一样,有的孩子是牡丹花,选择在春天开放;有的孩子是荷花,选择在夏天开放;有的孩子是菊花,选择在秋天开放;而有的孩子是梅花,选择在冬天开放
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