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中学生使用手机调查报告

中学生使用手机调查报告(6篇)

在现在社会，报告对我们来说并不陌生，报告成为了一种新兴产

业。写起报告来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的中学生使用手

机调查报告，希望能够帮助到大家。

中学生使用手机调查报告1

随着我国经济的发展，人民的生活也越来越富裕，学生的物质生

活条件也越来越丰富。在校学生拥有手机的也越来越多，我曾统计过，

我所在班级拥有手机的学生占了六成以上。绝大多数学生要求家长买

手机时提出的理由是方便与家长联系。但是经过我一学年的观察和了

解，没有几个学生的电话大多数时间是在与父母联系，而是用于与同

学、好友联系，上网聊天、玩游戏、看小说，他们有的在上课时间用，

有的还在晚上睡觉时间用，既影响到学习，又影响到自身的成长。

所以就此问题，我通过网络进行了调查

一、调查报告之学生都在用手机干什么?

20xx年04月09日

初一男生小翔在短短的30分钟内，手机“嘟嘟”的短信声响了大

约60次，平均每分钟两次。小翔骄傲地向记者提供了他的最高纪录每

天发300多条短信，妈妈因考试奖励的充值卡里的150元不到一星期

就让海量的短信消耗了。记者发现他的短信内容大致可分为两类，

一是同学间的感情问题，

二是港台的娱乐“星闻”。

而关于学习方面的，只有一条：“数学第三题选c!”

据报道，在武汉，一名叫豆豆的11岁小学生沉迷用手机上网看小

说，仅半个月，双眼视力就从1.5下降到0.4。医生检查发现，这是由

于用眼过度、视疲劳、睫状肌持续收缩痉挛导致的假性近视。经过一

个月的“停机”和治疗，豆豆的视力又恢复到了1.5。

据了解，中小学生使用手机最主要的作用是“和同学、朋友联

系”，与家人联系非常有限。而“收发短信”成为中小学生使用手机

最频繁的功能。除此之外，用手机上网、聊qq、看视频、玩游戏等也

是中小学生常常使用的功能。不少小学生的手机里都绑定着qq。有学

生透露：“平时爸妈管得严，在家根本不能上qq聊天。在课堂上用手

机聊qq，把手机设为静音模式，就不容易被老师发现。”当然，用手

机“看那种网页和视频”也不少。

二、关于中学生是用手机利与弊的辩论

利：

1.手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，

学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。

评论：学校已经安装了ic卡电话，与家长及时联系汇报学习难道

非用手机不可?

2.与以前同学多交流，可以保持原有的关系;与现在的同学多交流，

可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。

评论：“与以前同学多交流，与现在的同学多交流”拜托，这也

多交流，那也多交流，哪里有那麽多的时间。现在高中学习十分紧张，

我们作为学生，就应该把绝大部分时间拿来学习文化知识。

3.一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。

评论：这也算“利”呀~!明明就是耽误学习吗。

4.里面的闹钟装置,可以随时使用.

评论：手机最少也要100多元，一个闹钟才多少钱呀!

5.通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电

话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。

评论：我再强调一下，我们是学生，那里会有那么多与人联系我

们

6.手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。

评论：如果不携带，根本就不占“面积”

7.当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老

师或警察求助。

评论：外出游玩可以带，但在学校不可以带。上学又不是游玩

8.可以向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教,在学校

遇到困难也可跟老师反映。

评论：可以用ic卡电话让我说几遍!

以上所说的“利”的确是手机的方便之处。但绝不是中学生使用

手机的利。而下边所说的弊才是针对中学生而言的。

弊：

1.助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会

围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，

档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。

在攀