人教部编版历史八年级上册第1课 南京条约的签订教案.docx

《南京条约》的签订教学设计

教材分析：

《南京条约》的签订出自人教版八年级历史上册第一课《鸦片战争》的内容。《鸦片战争》是中国历史的转折点，是中国近代历史的开端。它即是中国沦为半殖民地半封建社会的开始，也是中国人民奋起抗争、探索富强的开始。这个时代的最大耻辱是《南京条约》的签订，也是沦为半殖民地半封建社会的证明。

知识点：

让学生知道《南京条约》签订时间、原因、内容、影响

重点：

分析《南京条约》的具体内容

难点：

《南京条约》的影响

教学过程：

这节课围绕《南京条约》的签订、原因、影响三个方面来分析。

《南京条约》的签订：首先展示《南京条约》签订场景和放音频。引导学生通过音频总结一下内容：

时间：1842年

原因：中国因为鸦片战争失败，与英方代表在南京签订的

地位：南京条约是中国近代史上第一个不平等的条约

《南京条约》的内容：引导学生阅读教材，找出《南京条约》的内容，然后用ppt展示。

老师提问：《南京条约》的以上内容带给中国什么危害？

学生回答，老师总结，在ppt上，通过图片，数据，形势图来展示《南京条约》的具体内容和危害，最后引导学生使用做表来总结。

主要内容

对中国的主要危害

《南京条约》

割香港岛给英国

破坏了领土和主权完整

赔款2100万银元

加剧了财政危机，加重了人民负担

开放广、夏、福、宁、上为通商口岸

破坏了贸易，关税主权；逐渐沦为列强的商品市场和原料产地

英货进出口税，中国须同英国商定（协定关税）

《南京条约》的影响：

引导学生阅读教材，找出《鸦片战争》的影响，老师总结，在ppt上展示影响，给学生提示《鸦片战争》的影响就是《南京条约》的影响，因为《南京条约》的签订和给中国带来的危害，就是《鸦片战争》的结果。

影响：中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中近史的开端。

《南京条约》的影响这节课的难点，因为学生对半殖民地半封建的理解，必须老师来解释。