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学必求其心得,业必贵于专精
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2017-2018学年度第一学期阶段性调研测试
高三(文科)数学试题
一、填空题:本大题共14个小题,每小题5分,共70分.只需直接写出结果.
1.已知为虚数单位,复数,则复数的实部是___________.
【答案】-1
【解析】由题意可得:,
则复数的实部是-1.
2。设集合,则____________.
【答案】
【解析】由交集的定义可得。
3。函数的定义域为________________.
【答案】
【解析】函数有意义,则:,求解关于实数的不等式组可得函数的定义域为。
点睛:求函数的定义域,其实质就是以函数解析式有意义为准则,列出不等式或不等式组,然后求出它们的解集即可.
4.已知,的夹角为120°,则________________.
【答案】
【解析】由题意可得:,
则:。
5。函数是奇函数,当时,,且,则_____________.
【答案】-5
【解析】由奇函数的性质可得:,
解得:.
6.曲线在点处的切线方程为_________________.
【答案】
【解析】由函数的解析式可得:,
则所求的切线斜率为,
切线方程为:,
整理为一般式即:。
点睛:曲线y=f(x)“在点P(x0,y0)处的切线”与“过点P(x0,y0)的切线”的区别:前者P(x0,y0)为切点,而后者P(x0,y0)不一定为切点.
7.设等差数列的前项和为,若,当取最大值时,_____________.
【答案】6
【解析】由题意可得:,
数列的公差:,
则数列的通项公式为:,
数列单调递减,据此求解不等式组:,
可得:,
结合可得:
8.三角形的内角的对边分别为.,则_____________________.
【答案】
【解析】由正弦定理可得
。
点睛:解三角形问题,多为边和角的求值问题,这就需要根据正、余弦定理结合已知条件灵活转化边和角之间的关系,从而达到解决问题的目的.其基本步骤是:
第一步:定条件,即确定三角形中的已知和所求,在图形中标出来,然后确定转化的方向。
第二步:定工具,即根据条件和所求合理选择转化的工具,实施边角之间的互化。
第三步:求结果。
9.给出下列命题:
(1)若两个平面平行,那么其中一个平面内的直线一定平行于另一个平面;
(2)若两个平面垂直,那么平行于其中一个平面的直线一定平行于另一个平面;
(3)若两个平面平行,那么垂直于其中一个平面的直线一定垂直于另一个平面;
(4)若两个平面垂直,那么其中一个平面内的直线一定垂直于另一个平面.
则其中所有真命题的序号是___________________.
【答案】(1)(3)
【解析】逐一考查所给的命题:
(1)若两个平面平行,那么其中一个平面内的直线一定平行于另一个平面;
(2)若两个平面垂直,那么平行于其中一个平面的直线一定垂直于另一个平面;
(3)若两个平面平行,那么垂直于其中一个平面的直线一定垂直于另一个平面;
(4)若两个平面垂直,那么其中一个平面内的直线不一定垂直于另一个平面.
综上可得:真命题的序号是(1)(3).
10。如图,在直角梯形中,为中点,若,则_______________.
.。。。.。.。...。。.。.。。..。...。。。
【答案】
【解析】以A为坐标原点,建立如图所示的平面直角坐标系,
设,结合题意可得:
则:,
故:,
即:,则:,
据此有:.
11。,“”是“角成等差数列成立的____________条件.(填“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”之一).
【答案】必要不充分
【解析】若A,B,C成等差数列,则A+C=2B,∴B=60°,
若,
则,
即,
∴,
若cosA=0或,
即A=90°或B=60°,
则“”是“角成等差数列”成立的必要不充分条件.
12。设是等比数列的前项和,,若,则的最小值为_______________.
【答案】16
【解析】很明显等比数列{an}的公比q〉0,q≠1。
∵S6?2S3=4,
∴.
∴。∴q〉1.则:
当且仅当q3=2,即时取等号。
∴S9?S6的最小值为16.
13。扇形中,弦为劣弧上的动点,与交于点,则的最小值是_____________________.
【答案】
【解析】设弦AB中点为M,则
若同向,则,若反向,则,
故的最小值在反向时取得,
此时,则:,
当且仅当时取等号,即的最小值是。
点睛:在应用基本不等式求最值时,要把握不等式成立的三个条件,就是“一正-—各项均为正;二定—-积或和为定值;三相等——等号能否取得”,若忽略了某个条件,就会出现错误.
14.设函数,则满足的的取值范围为_____________.
【答案】或
【解
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