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人教版数学二级下册
第一单元数据收集整理
学习收集数据的方法——调查法:确定调查的方法,确定调查对象,调查内容、调查方式、呈现数据的方法(统计表)、最终对数据进行简洁分析。
学习记录数据的方法,体会用正字记录数据的优点。
(1)投票记录数据(数量比较少);画“正”字记录数据(数据比较多)。
(2)填写数据:给出正字个数,把记录的结果填写在统计表中,(数正字)
(3)数据的分析:
①共有(),(各个部分的数相加);
②()的最多,()的最少。(从统计表中视察找寻)
③从中选择()最合适,为什么?(选最多的,因为···)
④你喜爱(),这组有()。(结合自己的实际填写)
第二、四单元表内除法
平均分
平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。
平均分的方法:
把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可以几个几个的分,直到分完为止。
把一些物品按每几个一份平均分,分时可以想:这个数可以分成几个这样的一份。
除法
除法算式的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。
除法算式的读法:通常依据从前往后依次读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他读法不变。新课标第一网
除法算式各部分的名称:在除法算式中,除号前面的数叫被除数,除号后面的数叫除数,所得的数叫商。
三、用乘法口诀求商
求商方法:想“除数×()=被除数”,再依据乘法口诀计算得商。
四、解决问题
(读题2遍;了解题意,去掉多余信息,保留有效信息;列出算式,正确计算;带上单位,写上答;检查)
解决有关平均分问题的方法:
总数÷每份数=份数被除数=商×除数
总数÷份数=每份数除数=被除数÷商
一个因数=积÷另一个因数商=被除数÷除数
用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法:
要求求出总数,用乘法计算;
要求求出份数或每份数,用除法计算。
求一个数里有几个几,用除法计算。
表内除法
1÷1
2÷2
3÷3
4÷4
5÷5
6÷6
7÷7
8÷8
9÷9
2÷1
4÷2
6÷3
8÷4
10÷5
12÷6
14÷7
16÷8
18÷9
3÷1
6÷2
9÷3
12÷4
15÷5
18÷6
21÷7
24÷8
27÷9
4÷1
8÷2
12÷3
16÷4
20÷5
24÷6
28÷7
32÷8
36÷9
5÷1
10÷2
15÷3
20÷4
25÷5
30÷6
35÷7
40÷8
45÷9
6÷1
12÷2
18÷3
24÷4
30÷5
36÷6
42÷7
48÷8
54÷9
7÷1
14÷2
21÷3
28÷4
35÷5
42÷6
49÷7
56÷8
63÷9
8÷1
16÷2
24÷3
32÷4
40÷5
48÷6
56÷7
64÷8
72÷9
9÷1
18÷2
27÷3
36÷4
45÷5
54÷6
63÷7
72÷8
81÷9
第三单元图形的运动(一)
轴对称图形:一个图形,通过对折来推断图形是否为轴对称图形。对折后,完全重合(左右,上下两部分形态和大小都完全相同),就是轴对称图形,这条折痕叫对称轴。
成轴对称图形的汉字:
一,二,三,四,六,八,十,大,干,丰,土,士,中,田,由,甲,申,口,日,曰,木,目,森,谷,林,画,伞,王,人,非,菲,天,典,奠,旱,春,亩,目,山,单,杀,美,品,工,天,网,回,喜,莫,罪,夫,黑,里,亚。
平移:沿着直的路途移动(上、下,左、右,斜着),在移动中没有变更大小和方向,只是位置发生了变更。
常见的平移现象有:电梯、开窗户、开抽屉等。
旋转:物体的每个部分都围绕同一个点(或同一条直线)转动。围绕某一点,方向发生了变更。
常见的旋转现象有:电风扇、手表、直升飞机等。
4、解决问题:折纸剪人,推断折纸中的人是什么现象,给出一半图形,推断
第五单元混合计算
混合计算
(一看:有没有小括号;二想:先算什么,再算什么;三做:精确计算出每一步的结果;四验:检验运算依次和计算结果是否正确)
1、在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘除法,都要从左往右按依次计算。
2、在没有括号的算式里,假如有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。
3、算式里有括号的,要先算括号里面的。
解决两步计算的实际问题新课标第一网
一个问题须要多个步骤才能解决,要想好先解答什么,再解答什么。
列综合算式时,假如须要先算加、减法,后算乘、除法,则应把加、减法加上小括号。
常见的两步计算题型有:
(1)剩下的平均分:()÷C
(2)一共平均分:()÷C
(3)还剩多少:×C
(4)连续用去后,还剩多少:
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