《课外古诗词鉴赏方法》教学课件.pptVIP

暮江吟唐·白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。1.残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？2.请对三、四两句简析其艺术效果。步骤一:比喻,把九月初三夜的露、月比作美丽的珍珠和弓,描绘了一幅清醇朦胧的画面。步骤二:新颖贴切的为大自然着彩描形,令人叹绝。步骤三:蕴涵着对大自然的喜悦、热爱之情。丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。结合整首诗歌,请你赏析“望”字。望,是长时间凝视的动作；友人已经远去,但诗人仍在江畔伫立,久久凝望着友人离去的方向；表达诗人对友人的依依惜别的深情。题春晚周敦颐

??花落柴门拾夕晖,昏鸦数点傍林飞。

吟余小立阑干外,遥见樵渔一路归。诗人描写昏鸦时为什么“点”而不用“只”？说说你的理解。作者写作时间是在傍晚,加上距离稍远,乌鸦又是黑色的,从视觉上看,乌鸦是“点”而不是“只”,用“点”更加生动形象。从全诗意境上看,用“点”比用“只”更能深化意境,仿佛诗中画面就在眼前,让人有种身临其境的感觉。湖?上徐元杰花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。说说诗中使用“乱”字的好处。(2分)（“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声,还表现出黄莺上下飞舞,穿梭于林间枝头的动感。）吴门道中二首（其一）宋孙觌 数间茅屋水边村,杨柳依依绿映门。 渡口唤船人独立,一蓑烟雨湿黄昏。说说诗中使用“湿”字的好处。（2分）（诗人通过烟雨打湿黄昏的情景,生动可感地写出了雨中黄昏清幽润泽的韵味。）春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。1．诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（1分）2．简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。（3分）塞下曲（卢纶）林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。这个“暗”字既透露了朦胧的夜色,又渲染出一片黑乎乎的森林；“惊”字不只是风吹草动,而且给人一种阴森的感觉；“寻”字说明昨晚夜射是误会；“没”字把将军射艺高超,臂力惊人的形象描绘出来了。“暗”、“惊”、“寻”、“没”四字妙在何处？答:“衔”字运用拟人的手法，在诗中写出落日将沉未沉的情态，写活了山，生动地表现了乡村宁静的意境。“横”字在诗中是随意的样子，表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等）。村晚雷震草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。【注】①陂（bēī）:水岸。②漪:水波纹。③:腔:曲调。诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。三、表达技巧1,抒情手段2,描写手法3,修辞手法4,构思技巧1.抒情手段抒情手法作用直接抒情直接抒情能鲜明地表达出作者的思想感情，达到感染读者、引起强烈共鸣的效果。间接抒情借景抒情诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。托物言志诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。借事抒情选取生活中一些细节、场景、片断和事件来抒情达意，品读此类诗歌要洞幽发微，体情察意。借古讽今借历史上的事件来讽喻当朝。用典抒情借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事。2.描写手法描写