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大班体育游戏教案《搭桥过河》及教学反思(共五篇)--第1页
大班体育游戏教案《搭桥过河》及教学反思(共五篇)
第一篇:大班体育游戏教案《搭桥过河》及教学反思
大班体育游戏教案《搭桥过河》含反思适用于大班的体育主题教
学活动当中,让幼儿激发幼儿参与游戏的兴趣,体验游戏的快乐,训
练幼儿身体的灵活性和四肢的协调性,提高幼儿身体的协调能力,体
验玩游戏的乐趣,快来看看幼儿园大班体育游戏《搭桥过河》含反思
教案吧。
【活动目标】
1、训练幼儿身体的灵活性和四肢的协调性。
2、激发幼儿参与游戏的兴趣,体验游戏的快乐。
3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4、能根据指令做相应的动作。
【活动准备】
宽阔的场地、泡沫垫子、音乐磁带、空纸箱
【活动过程】
一、幼儿进入场地,听音乐《欢乐的小兵》做热身运动。师幼谈
话,情景创设;有一天,小白兔要到河的对岸去看她的好朋友梅花鹿,
可是一场大雨把河上的小桥冲垮了,小白兔过不了河了,她想请我们
大一班的小朋友帮忙到河上搭建一座小桥,谁想去给小白兔帮忙呢?
玩法一:幼儿分组;幼儿58人为一组,两人合作用自己手中
的垫子,倒换前进的方法搭建小桥,哪一组最先到达终点者为胜。引
导幼儿探索垫子的不同玩法,说一下你还可以是怎样玩?
玩法二:用不同材料搭建小桥幼儿58人为一组,两人为一组合
作用空纸箱倒换前进的方法搭桥并尝试走自己搭建的小桥,二、探索
活动:探索过桥的方法教师总结:过小桥时想想怎么样才能稳稳当当
地过小桥。你过桥时有没有碰到困难我们可以怎么样来解决怎么样才
能很稳地过桥。
三、放松活动:幼儿随着舒缓的音乐《让爱传情》自由表演。
活动延伸:
大班体育游戏教案《搭桥过河》及教学反思(共五篇)--第1页
大班体育游戏教案《搭桥过河》及教学反思(共五篇)--第2页
幼儿回家后与爸爸妈妈作搭桥过河的游戏。
教学反思:
在搭桥的过程中启发幼儿积极思考,发展幼儿的创造能力,让幼
儿的动作和思维共同参与。培养了幼儿的合作意识及合作能力,由于
这些桥是给孩子们自己搭的,同时增加了游戏的挑战性,孩子们在挑
战中认识自我,增强了信心。
本文扩展阅读:过河,即渡过河流之意。小溪小河在生活中很常
见,古往今来,因为过河而产生过很多故事,有很多文艺作品就是以
过河命名的,比较出名的是高尔斯华绥的同名小说、潘长江的同名音
乐小品、周涛的同名散文等。同时,在数学中,也有一个大家都熟悉
的过河问题。
第二篇:幼儿园大班体育游戏教案《移石过河》及教学反思
《大班体育游戏教案《移石过河》含反思》这是优秀的大班体育
教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班体育
游戏教案《移石过河》含反思!
【活动目标】
1、学习双脚在有间隔的物体上交替移动踏板向前走的技能。
2、锻炼腿部力量,发展身体的平衡性和协调性。
3、体验与同伴合作游戏的欢乐氛围。
4、发展身体协调性。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
【活动准备】废旧纸盒若干、高20cm左右物品若干、小河的场
景布置、音乐等。
【活动重点】学习双脚在间隔的物体上交替移动踏板向前走的技
能。
【活动难点】在游戏中运用团队商讨、合作等策
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