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大班体育游戏教案《搭桥过河》及教学反思（共五篇）

第一篇：大班体育游戏教案《搭桥过河》及教学反思

大班体育游戏教案《搭桥过河》含反思适用于大班的体育主题教

学活动当中，让幼儿激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏的快乐，训

练幼儿身体的灵活性和四肢的协调性，提高幼儿身体的协调能力，体

验玩游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班体育游戏《搭桥过河》含反思

教案吧。

【活动目标】

1、训练幼儿身体的灵活性和四肢的协调性。

2、激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏的快乐。

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、能根据指令做相应的动作。

【活动准备】

宽阔的场地、泡沫垫子、音乐磁带、空纸箱

【活动过程】

一、幼儿进入场地，听音乐《欢乐的小兵》做热身运动。师幼谈

话，情景创设；有一天，小白兔要到河的对岸去看她的好朋友梅花鹿，

可是一场大雨把河上的小桥冲垮了，小白兔过不了河了，她想请我们

大一班的小朋友帮忙到河上搭建一座小桥，谁想去给小白兔帮忙呢?

玩法一：幼儿分组；幼儿58人为一组，两人合作用自己手中

的垫子，倒换前进的方法搭建小桥，哪一组最先到达终点者为胜。引

导幼儿探索垫子的不同玩法，说一下你还可以是怎样玩？

玩法二：用不同材料搭建小桥幼儿58人为一组，两人为一组合

作用空纸箱倒换前进的方法搭桥并尝试走自己搭建的小桥，二、探索

活动：探索过桥的方法教师总结：过小桥时想想怎么样才能稳稳当当

地过小桥。你过桥时有没有碰到困难我们可以怎么样来解决怎么样才

能很稳地过桥。

三、放松活动：幼儿随着舒缓的音乐《让爱传情》自由表演。

活动延伸：

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幼儿回家后与爸爸妈妈作搭桥过河的游戏。

教学反思：

在搭桥的过程中启发幼儿积极思考，发展幼儿的创造能力，让幼

儿的动作和思维共同参与。培养了幼儿的合作意识及合作能力，由于

这些桥是给孩子们自己搭的，同时增加了游戏的挑战性，孩子们在挑

战中认识自我，增强了信心。

本文扩展阅读：过河，即渡过河流之意。小溪小河在生活中很常

见，古往今来，因为过河而产生过很多故事，有很多文艺作品就是以

过河命名的，比较出名的是高尔斯华绥的同名小说、潘长江的同名音

乐小品、周涛的同名散文等。同时，在数学中，也有一个大家都熟悉

的过河问题。

第二篇：幼儿园大班体育游戏教案《移石过河》及教学反思

《大班体育游戏教案《移石过河》含反思》这是优秀的大班体育

教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育

游戏教案《移石过河》含反思！

【活动目标】

1、学习双脚在有间隔的物体上交替移动踏板向前走的技能。

2、锻炼腿部力量，发展身体的平衡性和协调性。

3、体验与同伴合作游戏的欢乐氛围。

4、发展身体协调性。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

【活动准备】废旧纸盒若干、高20cm左右物品若干、小河的场

景布置、音乐等。

【活动重点】学习双脚在间隔的物体上交替移动踏板向前走的技

能。

【活动难点】在游戏中运用团队商讨、合作等策