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北师大版高中数学必修1《一章集合1集合的含义与表示习题1—1--第1页
集合的含义与表示
一、教材地位与作用：
集合概念及其基本理论，称为集合论，是近、现代数学的一个重要的基础。
集合语言是现代数学的基本语言，不仅有助于简洁、准确表达数学内容，还可以
刻画和解决许多实际问题。许多重要的数学分支，都建立在集合理论的基础上，
同时集合论及其所反映的数学思想，在越来越广泛的领域种得到应用。
二、教学目标
l.知识与技能
(1)通过实例，掌握集合的含义及其表示（文氏图法、列举法、描述法）
(2)掌握常用数集及其专用记号，体会元素与集合的属于关系；
(3)掌握集合中元素的三要素确定性、互异性、无序性，突出元素分析法;
(4)会用集合语言表示有关数学对象；
2.过程与方法
(1)让学生经历从集合实例中抽象概括出集合共同特征的过程，感知集合的
含义.
(2)体会从具体到抽象，简单到复杂认知过程，培养学生的抽象概括能力
3.情感.态度与价值观
使学生感受到学习集合的必要性，增强学习的积极性.
三、教学重点.难点
重点：集合的定义与表示方法
难点：集合表示法的形成，元素的三要素
四、教法学法与教具
从高中生的心理特点和认知水平出发，自主学习、思考、交流、讨论和
概括，师生共同探讨的启发式教学法
2.教具：多媒体
五、教学过程
问题1：8月30日8点，高一年级学生到操场集合举行军训会操.试问这个
通知的对象是全体的高一学生还是个别学生?
北师大版高中数学必修1《一章集合1集合的含义与表示习题1—1--第1页
北师大版高中数学必修1《一章集合1集合的含义与表示习题1—1--第2页
问题2：课本上湖泊的例题……
设计意图:既激发了学生浓厚的学习兴趣，又为新知作好铺垫
（二）研探新知，建构概念
1．教师利用多媒体设备向学生投影出下面10个实例：
(1)数组1，3，5，7.
（2）到两定点距离的和等于两定点间距离的点.
（3）满足3x2x3的全体实数.
（4）所有直角三角形.
（5）高一（1）班全体男同学.
（6）所有绝对值等于6的数的集合.
（7）所有绝对值小于3的整数的集合.
（8）中国足球男队的队员.
（9）参加2008两奥运会的中国代表团成员.
（10）参与中国加入WTO谈判的中方成员.
2．教师组织学生分组讨论：这10个实例的共同特征是什么?
3.每个小组选出——位同学发表本组的讨论结果，在此基础上，师生共同概
括出10个实例的特征，并给出集合的含义.
一般地，指定的某些对象的全体称为集合(简称为集).集合中的每个对象叫
作这个集合的元素.
说明：（1）集合中的每个对象叫做这个集合的元素；
（2）集合一般用大括号｛｝表示；
（3）集合常用大写字母A,B,C,D,表示，元素常用小写字母a,b,c,d…表示.
aa
（4）若元素在集合A中,就说元素属于集合A,记作aA；
aa
（5）若元素不在集合A中,就说元素不属于集合A,记作aA；
设计意图:
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