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劳动教育mooc答案第二章常理

1、全部人类历史的钥匙，应当从（）。

A、阶级斗争发展史中去寻找

B、生产劳动发展史中去寻找

C、地理环境变迁史中去寻找

D、政治斗争变迁史中去寻找

正确答案：B

2、“劳动创造了人本身”的观点属于（）。

A、自然进化论

B、历史宿命论

C、历史唯物主义

D、朴素唯物主义

正确答案：C

3、唯物史观认为，人类的第一个历史活动是（）。

A、吃喝穿住

B、物质生活资料的生产

C、人的自觉意识活动

D、结成社会关系

正确答案：B

4、“劳动创造世界”的观点属于（）。

A、自然进化论

B、历史宿命论

C、朴素唯物主义

D、历史唯物主义

正确答案：D

5、“劳动创造历史”的观点属于（）。

A、历史唯物主义

B、历史宿命论

C、自然进化论

D、朴素唯物主义

正确答案：A

6、只有立足于（）才能真正理解人类历史的发展。

A、发展

B、历史

C、生产劳动

D、社会实践

正确答案：C

7、马克思将（）看作建立历史唯物主义的基石。

A、劳动

B、阶级斗争

C、科学实践

D、社会实践

正确答案：A

8、（）是一切价值产生的源泉和价值尺度衡量的根本标准。

A、劳动

B、资本

C、土地

D、技术

正确答案：A

9、劳动教育的本质在于培养正确的（）。

A、劳动价值观

B、价值观

C、劳动方向

D、历史观

正确答案：A

11、（）是历史的创造者。

A、英雄

B、杰出人物

C、劳动人民

D、政治领袖

正确答案：C

12、（）是推动人类社会进步的根本力量。

A、科技研究

B、劳动

C、制度建设

D、经济建设

正确答案：B

13、实现劳动幸福，从眼下来看，就是要通过（）满足人民最现

实、最渴望、最迫切的需求。

A、发展先进生产力

B、全面深化改革

C、劳动

D、经济建设

正确答案：A

14、实现劳动幸福，从长远来，就是要通过（）满足人民最现实、

最渴望、最迫切的需求。

A、发展先进生产力

B、全面深化改革

C、劳动

D、经济建设

正确答案：B

15、“舒心工作、体面劳动、全面发展”是新时代劳动价值观的

具体表现，它为中国经济社会发展汇聚强大正能量，为（）提供“劳

动光荣、创造伟大”的价值引领。

A、建设小康社会

B、全面建设小康社会

C、建成小康社会

D、全面建成小康社会

正确答案：D

16、通过改革来解放劳动者就要尊重劳动者劳动能力和劳动效果

的差异，允许先富，讲究（）。

A、劳动效果

B、劳动效率

C、劳动成果

D、劳动成效

正确答案：B

17、追求劳动者的解放，首先要发展（），并将之作为社会主义

国家的国策。

A、科学技术

B、生产关系

C、生产力

D、社会关系

正确答案：C

18、邓小平认为，通过（）来营造相对宽松的社会环境和社会氛

围，便于激发和激活劳动者的劳动能力和劳动热情。

A、改革

B、经济体制改革

C、科技体制改革

D、社会制度改革

正确答案：A

19、（）是人民群众的主体部分，承担着创造社会物质财富和精

神财富的历史责任，必然要得到社会的尊重和肯定。

A、工人

B、劳动者

C、农民

D、知识分子

正确答案：B

20、劳动是指劳动者通过运用生产工具作用于（）进而创造出社

会精神财富和物质财富的实践活动。

A、劳动工具

B、生产资料

C、劳动对象

D、劳动资料

正确答案：C

21、“劳动最伟大”意指从（）出发认识劳动。

A、创造世界历史和人类本身

B、肯定劳动者地位与作用角度

C、赞扬工匠精神和劳模精神的高度

D、创造性劳动的角度

正确答案：A

22、“劳动最光荣”意是指从（）出发认识劳动。

A、创造世界历史和人类本身

B、肯定劳动者地位与作用角度

C、赞扬工匠精神和劳模精神的高度

D、创造性劳动的角度

正确答案