初中语文人教九年级下册初中文言文复习教案.pdfVIP

初中语文人教九年级下册初中文言文复习教案.pdf

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文言文阅读复习课

一、导入(《诗经》中“既见君子,云胡不喜”。)

二、新课讲解

(一)分析文言文考点

1.文言实词:通假字,一词多义,词类活用,古今异义。

2.文言翻译:

特殊文言句式:省略句,倒装句,被动句,判断句。

3.文言理解

(二)探究复习方法

1.明考点

2.抓重点

①重点实词(通假字,古今异义,一词多义,一义多词,词类活用)链接《桃花源

记》、《陋室铭》,以“乃”来引导复习。

③特殊文言句式.判断句,被动句,省略句,倒装句。

3.多积累

古今异义,一词多义,一义多词。如古今异义:“妻子”,“无论”,一词多义:“乃”。

一义多词:“皆”、“咸”、“悉”、“并”。以及“俨然”、“豁然”、“怡然”等词。

4.勤归纳。归纳“乃”的用法。

5.善运用

三、拓展练习

中考链接一:

【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,

袛辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千

里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”

呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

(选自韩愈《马说》)

【乙】村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。其叔父怒曰:“何用此为?”

将欲更弃之。元对曰:“有生之数,莫不重其性命。若天生天杀,自然之理。今为人

所弃而死,非其道也。若见而不收养,无仁心也。”叔父感其言,遂许焉。明年,犬

随叔父夜行。叔父为蛇所啮,仆地不得行。犬亟奔至家,汪汪之声不已。张元怪之,

随犬出门,见叔父几死。速延医治之,不日而愈。自此,叔父视犬如亲。

(选自《北史·孝行传·张元》)

1.下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是()

A.虽有千里之能张元怪之,随犬出门

B.安求其能千里也今为人所弃而死,非其道也

C.千里马常有,而伯乐不常有若见而不收养,无仁心也

D.食不饱,力不足,才美不外见若见而不收养

2.下列加点字用法,和“犬随叔父夜行”中“夜”的用法相同的一项是()

A.寓逆旅,主人日再食B.策之不以其道

C.腰白玉之环D.吾妻之美我者

3.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。

(1)其真无马邪?其真不知马也。

__________________________________。

(2)叔父为蛇所啮,仆地不得行。

__________________________________。

4.读了文章,你有什么感悟?

__________________________________。

四、小结

文言文阅读复习方法

五、阳光作业。

1.复习《醉翁亭记》、《岳阳楼记》,整理判断句。

2.认真独立完成中考链接二相关试题。

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