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幼儿中班建构活动教案
幼儿中班建构活动教案
设计背景
在一次春游中，孩子们在公园里兴趣十足地谈论着各种设施、景物、大型玩具。我借机向孩子提出了问题：你看到的公园里都有什么?假如让你当小小建筑师，你会为公园里添上什么东西?一次构造嬉戏活动由此开展了。
活动目标
1、让幼儿体验共同嬉戏的乐趣，感受胜利的喜悦。
2、引导幼儿能围绕主题，运用多种材料，提高幼儿围合拼搭、拼摆、延长的技能。
3、鼓舞幼儿尝试与同伴分工合作，并能在嬉戏中友好相处。
重点难点
幼儿能运用多种材料，进展围合、拼搭、拼摆、延长的技能。
活动预备
用绿色塑胶垫布置场景;公园、围墙栅栏、小路的图片;各种构造材料、若干帮助材料(牙膏盒、一次性筷子、果冻盒)
活动过程
一、谈话导入，引起幼儿的兴趣。
1、今日教师带小朋友参观了公园，公园里都有什?
2、教师分别出示公园、小栅栏、小路的图片让幼儿观赏，加深幼儿的记忆。
二、示范讲解。
1、假如小朋友是小小建筑师，你会建一个什么样的公园呢?你会为公园里添上哪些东西呢?
2、介绍此次建构的材料。
3、提出建构嬉戏的要求。
三、幼儿建构，教师指导。
1、幼儿自由分组，选择自己喜爱的材料进展建构。
2、教师指导幼儿选择和使用不同类型的建构材料进展建构。
3、让幼儿将搭好的.物体摆放到指定的地方。
四、观赏与评价
请幼儿一起观赏建筑好的公园，并说说为自己建筑的公园里添了哪些东西。
教学反思
幼儿在活动中首先能对活动的内容感兴趣，能积极大胆地进展建构，活动中大局部幼儿能用一些帮助的材料建筑小路、设置小栅栏、拼插各中大型玩具及设施，想象力丰富，布局较合理。个别幼儿需要教师的指导与帮忙，活动中教师应在引导幼儿建构的同时，提示启发幼儿更多的制造力，在确定个别幼儿的独特成果时，要鼓舞幼儿相互合作取得更大的收获，以激发幼儿创作的积极性。
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