2024-2025学年新教材高中历史 第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践（3）教学说课稿 新人教版必修《中外历史纲要（下）》.docxVIP

2024-2025学年新教材高中历史第七单元世界大战、十月革命与国际秩序的演变第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践（3）教学说课稿新人教版必修《中外历史纲要（下）》

主备人

备课成员

设计思路

本节课以十月革命的胜利与苏联的社会主义实践为核心，通过引导学生分析革命背景、过程及其影响，使学生深入理解十月革命的历史意义。首先，以生动的案例导入，激发学生对革命背景的好奇心；其次，通过文献资料阅读、小组讨论等方式，让学生全面了解十月革命的过程；最后，结合苏联社会主义建设的实际，探讨革命对国际秩序的影响，培养学生的历史思维能力和批判性思维。整个教学过程注重知识传授与实践应用相结合，以提升学生的历史素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括历史思维、实践创新与国际视野。历史思维方面，培养学生运用史料分析历史事件的能力，理解十月革命胜利的必然性与偶然性。实践创新方面，通过小组合作探讨苏联社会主义实践的经验与教训，激发学生创新思考。国际视野方面，引导学生从全球视角分析十月革命对国际秩序的影响，提升学生的历史使命感与国际责任感。

学情分析

本节课面向的是高中阶段的学生，他们在知识层面已具备一定的历史基础，能够理解历史事件的基本脉络，但对于十月革命背后的深层次原因和影响可能认识不够深入。在能力方面，学生已具备初步的资料搜集、分析和归纳能力，但历史思维和批判性思维能力尚待提高。

学生在素质方面，具有一定的探究精神和合作意识，但个别学生可能缺乏主动学习的习惯。行为习惯上，大部分学生能够遵守课堂纪律，但个别学生可能存在注意力不集中、参与度不高等问题。

这些特点对课程学习的影响表现为：学生能够跟随教学进度理解基本内容，但需要通过生动的案例和深入的分析来激发他们的学习兴趣；同时，需要通过小组讨论等方式，引导学生主动探索，培养他们的历史思维能力和团队合作精神。针对这些情况，教学中应注重启发式教学，结合学生的实际情况设计互动环节，提高他们的学习积极性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：教学PPT、历史纪录片片段

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线历史资料库、数字图书馆

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、史料阅读

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们将学习《中外历史纲要（下）》第七单元第15课——十月革命的胜利与苏联的社会主义实践。请大家回忆一下，我们之前学过的俄国历史上的重要事件，有哪些对俄国社会产生了深远影响？

2.探究十月革命背景

（1）请大家阅读课文第1-2段，找出十月革命爆发的社会背景。

（2）根据课文内容，讨论以下问题：为什么说俄国当时的社会矛盾日益激化？有哪些具体表现？

（3）学生分享讨论成果，教师总结并强调十月革命的必然性。

3.分析十月革命过程

（1）播放历史纪录片片段，让学生直观感受十月革命的过程。

（2）请同学们根据课文内容，概括十月革命的主要经过。

（3）学生分享概括内容，教师进行点评并补充讲解。

4.探讨十月革命影响

（1）请同学们阅读课文第3-4段，分析十月革命胜利后的苏联社会主义实践。

（2）分组讨论：十月革命对俄国及世界产生了哪些影响？

（3）学生分享讨论成果，教师总结并强调十月革命的历史意义。

5.研究苏联社会主义实践

（1）请同学们阅读课文第5-6段，了解苏联社会主义实践的主要成就和问题。

（2）小组讨论：苏联社会主义实践给我们带来了哪些启示？

（3）学生分享讨论成果，教师总结并强调苏联社会主义实践的经验与教训。

6.案例分析

（1）出示案例：苏联集体农庄的建立。

（2）请同学们分析案例中集体农庄的利与弊。

（3）学生分享分析成果，教师进行点评并总结。

7.课堂提问

（1）请同学们回顾本节课所学内容，回答以下问题：十月革命为什么能够胜利？苏联社会主义实践有哪些成就和问题？

（2）学生回答问题，教师进行点评并总结。

8.课堂小结

同学们，本节课我们学习了十月革命的胜利与苏联的社会主义实践。通过学习，我们了解到十月革命爆发的社会背景、过程及其影响，以及苏联社会主义实践的主要成就和问题。希望大家能够从中汲取历史经验，为我国的发展贡献自己的力量。

9.课后作业

（1）请同学们结合本节课所学内容，撰写一篇关于十月革命胜利与苏联社会主义实践的心得体会。

（2）预习下一课内容，了解俄国十月革命后的政治、经济、文化等方面的变化。

10.教学反思

本节课结束后，我对教学效果进行了反思。总体来说，同学们对十月革命的理解较为深入，能够从不同角度分析革命背景、过程及其影响。但在苏联社会主义实践方面，部分同学对一