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小能手大班教案

小能手大班教案1

活动目标

1.能助跑连续跨跳过6个高度为40厘米左右的障碍物，提高动作的协调性和敏捷性。

2.探究适合自己弄得跨跳高度，体验挑战自我带来的欢乐。

活动预备

1.活动前了解刘翔跨栏的故事，过观看刘翔跨栏的视频。

2.跨栏6个(高度有所不同)，自制小奖品。

活动过程

1.预备活动：共享刘翔跨栏的故事，激发跨栏的兴趣。学习刘翔压腿，活动脚腕，踢腿等预备动作，以此热身。

2.请幼儿尝试跨栏，把握动作要领。

(1)分散练习，自主尝试跨栏并沟通。(教师重点观看幼儿是否胜利跨栏及如何跨栏。)

(2)让胜利的幼儿做示范，师幼共同总结跨栏动作要领。(跑跑跑，跑跑跑，前脚起跳身前跨，后脚抬高跟上来，轻轻落地向前跑。)

(3)分散练习，尝试用助跑跨跳的方法跨栏。

3.跨栏闯关活动。

设计三种高度，每一种高度有三次闯关时机，幼儿自由选择自己最有把握的高度开头。教师有指导性的建议幼儿选择相宜的栏进展跨越，并适当防护，保证幼儿安全。

4.颁发奖品：为跨过不同高度的幼儿颁奖，进展放松活动。

小能手大班教案2

设计意图：

现在的孩子都是独生子女，不像他们的父母那样，小时候家里孩子多，条件差，很多孩子都在做家务，有的甚至从早忙到晚，可现如今，现在的孩子家里条件好，父母都宠着孩子，将来的竞争非常剧烈，孩子需要很高的文化学问才能在将来处于不败之地，所以，依据这一特点开展了此次活动《小能手》。通过活动熬炼孩子的劳动意识。“擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作，活动以海绵代替生活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，熬炼四脚力气及身体的协调力量。

活动目标：

1.练习推的根本动作，熬炼上肢与下肢的力气，加强幼儿的肢体的协调力量。

2.遵守嬉戏规章，增加竞争意识。

3.养成爱劳动的好习惯，体验擦地板的乐趣。

4.了解保持个人卫生对身体安康的重要性。

5.培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动预备：

1.人手一块海绵。

2.长凳子和拱形门。

重难点：

能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。

活动过程：

一、预备活动：

在教师引导下做身体各个部位的动作。

二、探究擦地板的方法：

1.嬉戏：

2.探究不同擦地板的方法。

3.幼儿展现自己擦地板的方法与同伴共享。

4.探究符合生活擦地板的方法。

5.与同伴共享。

三、障碍物下擦地板：

1.从拱形门下擦过去。(提示幼儿留意安全，眼睛看前方)

2.从不同高度的长凳子下擦过去，体验胜利的欢乐。

四、放松活动：

1.嬉戏：海绵摆高楼。(整理海面)

2.听音乐做放松动作。

五、完毕活动

1、地板擦完后，把移开的物品按原来的摆设放置好。

2、把工具清洗洁净放回远处，把海绵放在有日照或通风的地方晒干或晾干，否则会滋生细菌，不利于安康卫生。

活动反思：

活动在前期的初步感受中，小朋友兴趣特别高，本活动挖掘擦的多种方法，在探究与尝试中，使我们的身体得到更好的熬炼与提高。

在二十一世纪的信息时代里，社会所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人，而是能举一反三，具有创新思维的人。而社会上的事物都是随时变换、更新的，需要我们幼儿去不断区分、选择。《纲要》中的安康要求也不仅仅只是注意进展幼儿的动作技能，而是要“培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。”因此在活动中我不但强调幼儿对动作的制造性，还让幼儿在较自由的环境中自主选择嬉戏。使幼儿在操作中到达熬炼身体的目的。让幼儿对一些未知的、没发觉的事物规律进展探究，并通过合作形成团队精神，这就是科学教育。也强调规章，不把开心教育当成一种目的。由于孩子到了小学、社会中，他们必需得遵照肯定的要求和规章去做。

在劳动中获得情感体验，在劳动中培育合作探究精神。正确把握拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志，懂得只有家人共同努力，才能制造良好的家庭环境。

小能手大班教案3

活动目标

1、学会报火警，把握报火警的方法。

2、能够逃命自救，遇到火灾能够镇静面对，不可怕。

3、体验