小班音乐教案找奶嘴反思.docVIP

小班音乐教案找奶嘴反思

【活动目标】

1、学习听辨声音的强弱。

2、体验用自己的声音强弱传递信息的欢乐。

3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

4、能胆表现歌曲的内容、情感。

【活动预备】

阅历预备：学过歌曲《找奶嘴》。

材料预备：一个奶嘴，玩具娃娃若干。

【活动过程】

一、导入激趣，感知声音强弱。

1、嬉戏互动，感受声音强弱。

教师变化声音敲击小鼓，小鼓声音的有什么变化?

小手做鼓锤，学学小鼓说话的声音。

2、感知稳定节拍与仿照声音强弱。

小鼓会说话，也会唱歌。(礁出自：快思礁网)仿照小鼓声地唱和小声唱。

二、借助图片，练习声音的强弱变化

1、复习《找奶嘴》歌曲。

教师的手势引导幼儿唱歌时的强弱。

2、结合图片进展声音强弱的练习。

(1)哭声引出找奶嘴嬉戏并出示图片。

(2)教师示范后，幼儿看图片进展练习。

三、趣味嬉戏，体验声音强弱传递信息

1、介绍嬉戏玩法。

请一个人扮演找奶瓶的人，我们其他人在教室里商议，把奶嘴藏起来。(礁出自：快思礁网)当找奶嘴来找，我们一起唱《找奶嘴》，当找奶嘴的人离奶嘴很近时，我们唱歌的声音要越小;离奶嘴远，我们声音要越。我们用唱歌歌声的小，来告知找奶嘴的人奶嘴的地方。

2、分角色嬉戏。

(1)第一次嬉戏。请一教师助找奶嘴，教师与幼儿一起唱，用不同强弱的歌声提示找奶嘴的人找到奶嘴。找到后，请她说说是怎么找到奶嘴的，进一步明确嬉戏的玩法。

(2)嬉戏2次。请一名幼儿找奶嘴，其他小朋友用不同强弱的歌声提示她找奶嘴。

(3)再次嬉戏。再请一名幼儿，在娃娃家里找奶嘴，其他小朋友边唱歌边拍手，进一步表现强弱变化。

四、完毕延长，感受《摇篮曲》3/4节拍

宝宝的奶嘴找到了，所以她要甜甜地睡了。我们一起抱着娃娃，摇她睡觉。

活动思：

兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，好玩的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生开心的心情，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和制造。

2、小班音乐礁我要上小班啦！

幼儿分小组玩不倒娃娃。

教师在幼儿玩的过程中，引导幼儿指认：“不倒娃娃的头、身体在哪儿?有没有腿?”

活动目标：

1、学习用双圆组合的方法画不倒娃娃。

2、练习在肯定范围内涂色。

活动预备：不倒娃娃、幼儿用书、油画棒。

活动过程：

1、玩不倒娃娃：

幼儿分小组玩不倒娃娃。

教师在幼儿玩的过程中，引导幼儿指认：“不倒娃娃的头、身体在哪儿?有没有腿?”

2、争论示范：

教师依据幼儿的答复演示双圆组合，重点是两只圆要连接在一起，即一个圆画好以后，其次个圆起笔从第一个圆的边线开头。

幼儿跟教师画连接的双圆。

教师讲解涂色的方法：

“不倒娃娃的新裙子可美丽了，所以，我们涂色的时候不要弄脏它。”

3、幼儿操作

教师鼓舞幼儿将圆圈画得些。

教师重点观看幼儿画圆时是否把握连接的方法以及涂色时不涂到线条的外面。

3、小班礁礁小班植树节礁

幼教网整理了关于幼儿园小班主题活动礁：幼儿园小班植树节活动，盼望对幼儿学习有所助，仅供参考。

设计意图：

一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子预备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节究竟是什么?它是多少号?它有什么样的意义等等

活动目标：

1.通过观看、谈话、种植、嬉戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的熟悉，了解树木与人类的关系。

2.鼓舞幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及喜爱自然的情感。

活动过程：

一、晨间谈话

植树节的时间以及意义，我们可以做的事情

二、利用午餐后时间

1、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

2、夸树(植树对人类的好处)净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

四、种树

激发幼儿参加种树的兴趣

1、教师要告知幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿