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小班音乐教案及教学反思《母鸭带小鸭》
设计意图：
母鸭带小鸭是一首较经典的歌曲，而且旋律欢快、歌词简洁，较适合小年龄段幼儿演唱并表演，依据小小班好进入情境的特点，教师营造母鸭带小鸭的气氛帮忙幼儿感受音乐作品欢乐的`感觉。
活动目标：
1、感受歌曲欢快的心情，愿意用“鸭走“、“鸭叫“、“鸭子游水“等仿照动作来表现歌曲的内容。
2、体验参加音乐表演、嬉戏的欢乐。
重点：
能跟着教师演唱歌曲。
难点：
边唱边做动作
难点形成缘由及解决：
幼儿年纪小，肢体和言语同步匹配还有些困难，因此教师运用多媒体、加强示范来帮忙幼儿解决难点。
工具材料：
《母鸭带小鸭》多媒体，小鸭头饰、母鸭头饰、小鱼卡片数目与幼儿人数一样。
活动过程：
一、激趣引题
以讲故事的口吻提出要求：今日，教师请了一位客人和大家一起玩，它是谁呢?我们来看一看，听一听。引导幼儿学鸭叫，仿照鸭叫的动作。
提问：“鸭子在说什么呢?让我们看一看吧。“
二、体帮助，学习歌曲
1.观看多媒体母鸭带小鸭。
提问：小鸭怎么叫?学习唱词：嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎-
小鸭跟在谁后面?介绍题目《母鸭带小鸭》
2.能跟着教师演唱.
以鸭妈妈带着小鸭学本事的形式学唱歌曲。
三、歌曲再现
在音乐声中师生一起边唱边表演。
教学反思：
我设计了好玩的《母鸭带小鸭》嬉戏，幼儿很快进入角色，在玩玩、唱唱、跳跳的过程中，稳固了歌曲，提升了技能。存在缺乏之处，没能准时关注幼儿的表现，没能大胆放手让幼儿自由发挥。在以后的教学活动中，我肯定留意，尽量采纳新奇的教法让教学活动时刻保持新奇和活力。
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