2024-2025年新教材高中生物 第6章 第1节 第1课时 细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂说课稿 新人教版必修1.docxVIP

2024-2025年新教材高中生物第6章第1节第1课时细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂说课稿新人教版必修1

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教材分析

“2024-2025年新教材高中生物第6章第1节第1课时细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂说课稿新人教版必修1”主要介绍细胞周期的基本概念和高等植物细胞有丝分裂的过程。本节课内容紧密联系高中生物课程标准，旨在让学生掌握细胞周期的定义、分期及特点，理解有丝分裂各阶段的变化规律，为后续学习细胞的生长、分化和遗传变异打下基础。教材内容安排合理，深入浅出，符合学生的认知规律。

核心素养目标

培养学生对生物学现象的观察、分析和归纳能力，通过探究细胞周期和有丝分裂的过程，发展学生的科学思维能力。引导学生运用所学知识解释生活中的生物学现象，增强实践应用能力。同时，培养学生对生命现象的好奇心和探究精神，提高学生的生命观念和科学态度。

教学难点与重点

1.教学重点

①细胞周期的定义及分期；

②高等植物细胞有丝分裂各阶段的特点和变化。

2.教学难点

①细胞周期中各时期的准确区分和识别；

②有丝分裂过程中染色体行为和细胞器变化的具体描述；

③有丝分裂与细胞周期其他阶段之间的关联性；

④有丝分裂在实际生物体中的意义和应用。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解细胞周期和有丝分裂的基本概念，引导学生通过小组讨论深入理解有丝分裂的过程。

2.设计实验观察活动，让学生通过显微镜观察植物细胞有丝分裂的切片，增强直观感受，并组织学生进行角色扮演，模拟有丝分裂过程，促进学生的参与和互动。

3.使用多媒体教学资源，如动画和视频，展示有丝分裂的动态过程，帮助学生形象地理解抽象概念。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了细胞的基本结构和功能，那么细胞是如何进行分裂和生长的呢？今天我们将开始学习第6章第1节的内容——细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂。请大家准备好教材，我们将一起探索这个神奇的生物学现象。

2.讲解细胞周期的基本概念

首先，让我们来了解一下什么是细胞周期。细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的全过程。在这个过程中，细胞会经历几个不同的阶段。请大家翻到教材的第XX页，我们来看一下细胞周期的分期。

3.讲解细胞周期的分期

细胞周期分为两个主要阶段：分裂间期和分裂期。分裂间期又分为三个子阶段：G1期、S期和G2期。分裂期则分为有丝分裂和细胞质分裂两个阶段。接下来，我会详细讲解每个阶段的特点和功能。

4.讨论细胞周期的意义

现在，我想请大家思考一个问题：为什么细胞要经历这样一个复杂的周期呢？请大家分组讨论，分享一下你们的想法。

（学生讨论）

（学生回答）

非常棒！细胞周期确实有助于细胞进行有序的分裂和生长，确保生物体的正常发育。

5.讲解有丝分裂的过程

6.观察有丝分裂的实验

为了让大家更好地理解有丝分裂的过程，我们来进行一个实验。请大家分成小组，每组观察一张植物细胞有丝分裂的切片。注意观察染色体的行为和细胞器的变化。

（学生实验）

7.总结有丝分裂的特点

8.案例研究

现在，让我们来看一个案例。请大家阅读教材中的案例，然后回答以下问题：这个案例中的细胞是如何进行有丝分裂的？有丝分裂在这个过程中起到了什么作用？

（学生阅读案例并回答问题）

9.总结本节课的内容

同学们，今天我们学习了细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂。我们了解了细胞周期的基本概念和分期，探讨了有丝分裂的过程和特点。通过实验和案例研究，我们深入理解了有丝分裂在生物体发育中的重要作用。

10.布置作业

最后，我给大家布置一个作业。请大家结合今天的学习内容，写一篇关于细胞周期和有丝分裂的短文，重点阐述有丝分裂的过程和意义。

（学生完成作业）

知识点梳理

1.细胞周期的定义与分期

细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的全过程。细胞周期分为两个主要阶段：分裂间期和分裂期。

-分裂间期：包括G1期、S期和G2期。G1期是细胞生长和准备DNA复制的阶段；S期是DNA复制的阶段；G2期是细胞继续生长并为分裂期做准备的阶段。

-分裂期：包括有丝分裂和细胞质分裂。有丝分裂是细胞核分裂的过程，细胞质分裂是细胞质分裂成两个细胞的过程。

2.有丝分裂的过程

有丝分裂是细胞周期中的关键阶段，分为以下五个时期：

-前期：染色体开始凝聚，逐渐变得可见，核仁解体，核膜消失，形成纺锤体。

-中期：染色体排列在细胞中央的赤道板上，纺锤丝与染色体相连。

-后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离，移向细胞两极。

-末期：染色体逐渐解凝聚，核膜和核仁重新出现，形成两个新的细胞核。

-细胞质分裂：细胞质分裂成两个