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- 2024-10-30 发布于四川
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三角函数的诱导公式
教学基本信息
课题
1.3.1三角函数的诱导公式
是否属于
地方课程或校本课程
否
学科
数学
学段:
年级
高一
相关
领域
三角函数
教材
指导思想与理论依据
【指导思想】
新课程的基本理念,以学生为本,提倡自主探究、动手实践、合作沟通等数学学习方式,使学生的学习过程成为老师引导下的“再创建”过程,激励学生的创建性思维。
所以,在三角函数的诱导公式的教学过程中,我从学生思索问题的角度动身,帮助他们解决探究中的问题,同时赐予充分的思索时间和沟通时间,让学生的思维过程得到充分的展示,刚好表扬和激励学生,激发学生以主动的看法投入到学习中去。
【理论依据】
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