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初中阶段开展名著阅读活动的研究
立项报告
一.问题的提出
(一)名著阅读活动的现状
反观我们这些年来的教育实际,我们会发现除极个别地区、个别学校外,全国
绝大多数地区、学校都把大纲中有关阅读名著的规定视作可有可无的东西,大部分
教师不重视学生的名著阅读,有的甚至将之视为“不务正业”而加以制止。有人曾
对中学生的课外阅读状况做过研究,指出目前中学生的课外阅读基本上处于随意、
无序、低效的状态,存在着诸如追踪流行、热衷读休闲、偏爱谈名人、寻章读妙句、
专心读习作等误
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