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幼儿中班音乐教案《冬眠的小熊》_中班音乐小熊过桥教案
【活动目标】
1、帮忙幼儿熟识乐曲，能随音乐较协调地做仿照动作，并依据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重。
2、鼓舞幼儿自由分组，随乐曲进展音乐嬉戏，提示幼儿倾听音乐，培育幼儿的音乐感知力量，提高幼儿的音乐素养。
3、激发幼儿喜爱动物、爱惜动物的情感。
【活动预备】
1、幼儿学问阅历预备：幼儿玩过抢椅子的体育嬉戏。
幼儿已学会歌曲《谁是小熊》。
2、座位安排：半圆形。
3、材料预备：玩具小熊一个。
【活动过程】
一、创设嬉戏情境，激发幼儿活动兴趣。
1、幼儿听音乐学小动物走路，进入活动室。
2、唱歌：听。
（1）唱歌听。
（2）鼓舞幼儿听声音，说出是什么动物的声音，启发幼儿把听到的声音尝试仿编歌曲听。
二、帮忙幼儿熟识乐曲，能随音乐较协调地做仿照动作，能依据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重。
1、教师出示玩具小熊，引导幼儿复习歌曲，帮忙幼儿熟识乐曲。
2、启发幼儿依据音乐较协调地自由做动作，边唱歌边表演。
3、鼓舞幼儿自由的做仿照动作，并能依据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重。
（1）听音乐，依据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重自由地做仿照动作。
（2）引导幼儿依据生活阅历，谈谈生活中哪些事情是渐渐的、哪些是快快的、哪些是重重的、哪些是轻轻的，可以用哪些动作来表现。
（3）变化乐曲其次局部：3565156535651565:
鼓舞幼儿听音乐仿照生活动作，并能依据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重。（如：快快跑、渐渐跑、轻轻跑、重重跑等）。
三、音乐嬉戏谁是小熊。
1、介绍嬉戏的玩法，并向幼儿介绍嬉戏规章。
（1）启发幼儿学会倾听音乐，并能随音乐边唱边表演。
（2）请幼儿认真倾听音乐，在间奏处自由做仿照动作，并能依据音乐速度与力度的变化变化动作的快慢、轻重。
（3）在围着椅子自由做动作时要顺着一个方向，且动作协调。提示幼儿音乐停顿要马上找到座位。
2、邀请几位幼儿与教师一起尝试嬉戏。
3、幼儿自由分组，分组选择场地，启发幼儿把自己组的椅子排成各种外形。
4、鼓舞幼儿依据音乐变化动作的快慢、轻重，完整地进展音乐嬉戏。
四、完毕活动，幼儿听音乐出活动室。
幼儿边演唱歌曲边进展嬉戏，出活动室。
幼儿园中班音乐嬉戏教案：谁是小熊
【活动目标】
1、帮忙幼儿熟识乐曲，能随音乐较协调地做仿照动作，并依据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重。
2、鼓舞幼儿自由分组，随乐曲进展音乐嬉戏，提示幼儿倾听音乐，培育幼儿的音乐感知力量，提高幼儿的音乐素养。
3、激发幼儿喜爱动物、爱惜动物的情感。
【活动预备】
1、幼儿学问阅历预备：幼儿玩过“抢椅子”的体育嬉戏。
幼儿已学会歌曲《谁是小熊》。
2、座位安排：半圆形。
3、材料预备：玩具小熊一个。
【活动过程】
一、创设嬉戏情境，激发幼儿活动兴趣。
1、幼儿听音乐学小动物“走路”，进入活动室。
2、唱歌：听。
（1）唱歌“听”。
（2）鼓舞幼儿听声音，说出是什么动物的声音，启发幼儿把听到的声音尝试仿编歌曲“听”。
二、帮忙幼儿熟识乐曲，能随音乐较协调地做仿照动作，能依据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重。
1、教师出示玩具小熊，引导幼儿复习歌曲，帮忙幼儿熟识乐曲。
2、启发幼儿依据音乐较协调地自由做动作，边唱歌边表演。
3、鼓舞幼儿自由的做仿照动作，并能依据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重。
（1）听音乐，依据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重自由地做仿照动作。
（2）引导幼儿依据生活阅历，谈谈生活中哪些事情是渐渐的、哪些是快快的、哪些是重重的、哪些是轻轻的，可以用哪些动作来表现。
（3）变化乐曲其次局部：3565156535651565:
鼓舞幼儿听音乐仿照生活动作，并能依据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重。（如：快快跑、渐渐跑、轻轻跑、重重跑等）。
三、音乐嬉戏“谁是小熊”。
1、介绍嬉戏的玩法，并向幼儿介绍嬉戏规章。
（1）启发幼儿学会倾听音乐，并能随音乐边唱边表演。
（2）请幼儿认真倾听音乐，在间奏处自由做仿照动作，并能依据音乐速度与力度的变化变化动作的快慢、轻重。
（3）在围着椅子自由做动作时要顺着一个方向，且动作协调。提示幼儿音乐停顿要马上找到座位。
2、邀请几位幼儿与教师一起尝试嬉戏。
3、幼儿自由分组，分组选择场地，启发幼儿把自己组的椅子排成各种外形。
4、鼓舞幼儿依据音乐变化动作的快慢、轻重，完整地进展音乐嬉戏。
四、
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