2024版2024年《好玩的布袋》大班教案.doc

2024年《好玩的布袋》大班教案

一、教学内容

本节课选自2024年大班教材《好玩的布袋》，涉及章节为第五章“创意手工”。详细内容包括布袋的制作过程、布袋的装饰方法以及布袋的使用场景。

二、教学目标

1.让学生掌握布袋的基本制作方法，培养动手操作能力。

2.培养学生的审美观念，提高布袋装饰的创意设计能力。

3.通过布袋的使用，教育学生环保意识，学会珍惜和利用资源。

三、教学难点与重点

1.教学难点：布袋的制作技巧和装饰方法。

2.教学重点：培养学生的动手操作能力和创意设计能力。

四、教具与学具准备

1.教具：布袋制作材料（布料、针线、剪刀等）、装饰材料（颜料、画笔、贴纸等）、样品布袋。

2.学具：布袋制作材料、装饰材料、画笔、颜料。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）：展示样品布袋，引导学生观察布袋的特点和用途，激发学生兴趣。

2.制作布袋（20分钟）：

a.讲解布袋制作方法，演示操作步骤。

b.学生跟随教师一起制作布袋，教师巡回指导。

3.装饰布袋（20分钟）：

a.讲解装饰方法，引导学生创意设计。

b.学生自行设计并装饰布袋，教师巡回指导。

六、板书设计

1.制作布袋步骤：

a.画图样

b.剪裁布料

c.缝合布料

d.完成布袋

2.布袋装饰方法：

a.涂鸦

b.贴纸

c.刺绣

d.印章

七、作业设计

1.作业题目：制作一个创意布袋，要求包含至少两种装饰方法。

a.布袋外观图

b.装饰方法介绍

c.布袋使用场景描述

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

a.开展环保主题活动，让学生了解环保布袋的使用意义。

b.组织学生参观手工制品展览，拓宽创意设计思路。

c.邀请家长参与布袋制作活动，增进亲子关系，提高学生动手能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.教具与学具的准备。

3.教学过程中的实践情景引入、制作布袋和装饰布袋的步骤。

4.作业设计及课后反思与拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定

1.教学难点：布袋的制作技巧和装饰方法。这部分需要教师具备一定的手工制作经验，以便在教学中为学生提供专业的指导。

2.教学重点：培养学生的动手操作能力和创意设计能力。这是本节课的核心目标，需要教师在教学过程中重点关注。

二、教具与学具的准备

1.教具：教师需提前准备好布袋制作所需的材料，如不同材质的布料、针线、剪刀等。还需准备装饰材料，如颜料、画笔、贴纸等，以便学生在装饰布袋时进行选择。

2.学具：学生需自备布袋制作和装饰所需的材料。教师需在课前提醒学生准备，确保课堂教学的顺利进行。

三、教学过程中的实践情景引入、制作布袋和装饰布袋的步骤

1.实践情景引入：教师通过展示样品布袋，引导学生观察、思考布袋的用途和特点，激发学生的兴趣。此环节的关键在于激发学生的好奇心和参与欲望。

2.制作布袋：

a.教师讲解布袋制作方法，分步骤演示，让学生了解整个制作过程。

b.学生跟随教师一起制作布袋，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

3.装饰布袋：

a.教师讲解装饰方法，提供多种装饰材料，引导学生发挥创意。

b.学生自行设计并装饰布袋，教师巡回指导，给予建议和鼓励。

四、作业设计

1.作业题目：要求学生制作一个创意布袋，包含至少两种装饰方法。此环节旨在检验学生对课堂所学知识的掌握程度，并鼓励学生在课后继续发挥创意。

2.答案示例：学生完成布袋制作后，需提交布袋外观图、装饰方法介绍以及布袋使用场景描述，以便教师对学生的作业进行评价。

五、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

a.开展环保主题活动，让学生深入了解环保布袋的使用意义，培养其环保意识。

b.组织学生参观手工制品展览，拓宽创意设计思路，激发学生的创作灵感。

c.邀请家长参与布袋制作活动，增进亲子关系，同时提高学生的动手能力和创新能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时语言要清晰、简练，语调亲切、生动，以吸引学生的注意力。

2.在关键步骤和注意事项处，适当提高语调，强调重点。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，确保充分激发学生兴趣。

2.制作布袋：20分钟，教师讲解与示范相结合，确保学生掌握制作技巧。

3.装饰布袋：20分钟，给予学生充足的时间进行创意设计。

三、课堂提问

1.在实践情景引入环节，提问学生关于布袋的用途和特点，引导学生积极思考。

2.在制作和装饰布袋过程中，鼓励学生提问，及时解答，帮助学生解决问题。

四、情景导入

1.利用样品布袋实物，结合生活场景，引发学生对布袋的兴趣。

2.讲解环保布袋的重要性，提高学生的环保