九年级道德与法治上册 第一单元 我们真的长大了 第一课 新媒体 新生活说课稿 人民版.docxVIP

九年级道德与法治上册第一单元我们真的长大了第一课新媒体新生活说课稿人民版

一、课程基本信息

1.课程名称：九年级道德与法治上册第一单元我们真的长大了第一课新媒体新生活

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在引导学生认识新媒体的特点，了解新媒体对生活的影响，培养学生正确使用新媒体的能力，提高道德素养和法治意识。课程内容紧密围绕人民版教材，结合实际生活案例，引导学生深入思考，激发学习兴趣。

二、核心素养目标

1.媒体素养：培养学生正确使用新媒体的能力，学会在新媒体环境下获取、筛选、运用信息。

2.道德素养：引导学生遵守网络道德规范，尊重他人隐私，拒绝网络欺诈，培养诚信意识。

3.法治意识：教育学生了解网络法律法规，自觉遵守法律法规，维护网络安全和秩序。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解新媒体的概念及其对日常生活的影响。

2.掌握在新媒体环境下如何保护个人信息和隐私。

难点：

1.辨别新媒体信息真伪，培养批判性思维。

2.在网络交往中如何遵守道德规范和法律法规。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，让学生直观感受新媒体的影响，理解新媒体的概念。

2.利用互动游戏和角色扮演，让学生在实践中学会保护个人信息和隐私。

3.结合时事新闻，培养学生批判性思维，学会辨别信息真伪。

4.通过讲解网络道德规范和法律法规，结合实际案例，引导学生遵守网络规则，提升法治意识。

四、教学资源准备

1.教材：人教版《道德与法治》九年级上册。

2.辅助材料：准备新媒体相关的新闻案例、视频资料，以及网络道德和法治意识的宣传材料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备电脑或平板电脑用于新媒体实践操作。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组新媒体相关的新闻图片或视频，引发学生对新媒体的关注和兴趣。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的网络道德规范，让学生思考新媒体与网络道德的关系。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍新媒体的概念、特点及其对日常生活的影响。

-举例说明：通过列举实际案例，如社交媒体、在线学习平台等，帮助学生理解新媒体的具体应用。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分为小组，讨论新媒体对个人生活、学习和交往的积极和消极影响。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟新媒体环境下的网络交往，体验遵守网络规则的重要性。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生通过电脑或平板电脑实际操作，搜索并筛选网络信息，锻炼信息获取和处理能力。

-教师指导：在学生操作过程中，及时给予指导和帮助，解答学生遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调新媒体的正确使用方法和网络道德规范。

-引导学生思考如何在日常生活中遵守网络法律法规，维护网络安全。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后完成一份关于新媒体使用心得的短文，要求结合自身实际，反思如何更好地利用新媒体。

-提醒学生关注网络安全，遵守网络法律法规，保护个人信息。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师展示一组新媒体相关的新闻图片或视频，如社交媒体上的热点事件、网络谣言等，引导学生关注新媒体现象。

-教师提问：“同学们，你们平时都使用哪些新媒体？新媒体给你们的生活带来了哪些变化？”让学生分享自己的体验。

2.新课呈现

-教师讲解新媒体的概念、特点及其对日常生活的影响，如信息传播速度加快、交流方式多样化等。

-教师通过具体例子，如社交媒体、在线学习平台等，说明新媒体在各个领域的应用。

-教师组织学生分组讨论，让学生思考新媒体对个人生活、学习和交往的积极和消极影响。

-学生进行角色扮演，模拟新媒体环境下的网络交往，体验遵守网络规则的重要性。

3.巩固练习

-教师让学生通过电脑或平板电脑实际操作，搜索并筛选网络信息，锻炼信息获取和处理能力。

-教师在学生操作过程中给予指导和帮助，解答学生遇到的问题。

4.课堂总结

-教师总结本节课的主要内容，强调新媒体的正确使用方法和网络道德规范。

-教师引导学生思考如何在日常生活中遵守网络法律法规，维护网络安全。

5.作业布置

-教师布置学生课后完成一份关于新媒体使用心得的短文，要求结合自身实际，反思如何更好地利用新媒体。

-教师提醒学生关注网络安全，遵守网络法律法规，保护个人信息。

六、拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《新媒体时代的公民素养》

-《网络道德与法律规范》

-《新媒体对青少年影响的研究》

-《网络安全知识手册》

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生阅读《新媒体时代的公民素养》，了解在新媒体环境下