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幼儿园不同职业的人教案反思
（1）大班教案《不同职业的人》含反思
活动目的：
1、不同职业及上班地点。
2、数字与物体的等量关系。
3、培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。
4、有兴趣参与数学活动。
活动预备：
已知局部行业和工作特点、数字卡片、数量和不同职业的人、活动手册第18页。
活动过程：
一、引题
说出某一行业工作的特点，幼儿来猜。
二、不同职业的人
1、猜对后出示该职业的人。
2、依据不同职业人的图片，说说这些人是做工作的？从哪里看出来。
3、结合人物及上班地点将其一一对应。
例：
教师---学校
工人---工厂
军人---军队
警察---派出所
医生---医院
4、将一样职业的人圈在一起再与上班地点连起来。
教师小结：
职业不同工作和上班地点也不同。
三、找数量
数一数每种职业的人数，用数字几表示。
依据幼儿答复出示对应数字卡片。
小结：每种职业的人数都有相对应的数字。
四、幼儿操作
1、先连人物与上班地点，最终连人物与相对应的数字。
2、幼儿操作，教师巡回指导。
3、认真观看后再连线，保持画面清洁。
活动反思：
孩子们对社会中的各行各业有一些了解，但又不够全面，让幼儿通过自己的探究，把握更多的学问。让幼儿对各行各业在社会中的价值有一个粗浅的熟悉，培育幼儿对劳动者的敬重和爱，在感受各行各业工作内容的同时。随着各行各业图片的展现，将数学融入其中。根本到达了本次的教学目的。活动在欢快的气氛中完毕。
幼儿园不同职业的人教案反思这篇文章共1856字。
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