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小花狗小班音乐教案

活动目标

1.学习歌曲《小花狗》，能够边唱边按乐句变换动作。

2.情愿表演歌曲，体验表演的乐趣。

3.体验歌曲中的欢快心情。

4.学唱歌曲，把握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

活动预备

1.“小花狗”头饰、“肉骨头”胸饰若干(数量与幼儿人数相等)。

2.《小花狗》音乐CD。

活动建议

1.理解歌词，学习歌曲。

(1)教师：“你们见过小狗吗?小狗最爱吃什么?……”

(2)教师示范演唱两遍歌曲，引导幼儿逐句理解歌词。

(3)依据歌词内容提问：“小花狗在什么地方?它的眼睛是什么样的?它在门中想做什么?”引导幼儿渐渐熟识歌词和歌曲旋律。

(4)教师再次示范演唱，引导幼儿跟随音乐CD学唱，渐渐会唱歌曲。

2.学习演唱歌曲，练习创编动作。

(1)教师逐句唱歌，引导幼儿分句创编动作。

(2)教师带着幼儿边唱歌，边根据乐句变换动作。

3.玩表演嬉戏“小花狗”，体验表演的`乐趣。

(1)教师介绍嬉戏规章与玩法：请幼儿两人一组，分别扮演“小花狗”和“肉骨头”。音乐响起时，“小花狗”在自己的座位前，边唱边表演，“肉骨头”中蹲在“小花狗”前面，当唱完“汪汪”时，“小花狗”站起来去抓“肉骨头”，“肉骨头”则快速逃回自己的座位。规章是“小花狗”只能在原地抓，不能离开椅子。

(2)幼儿反复玩嬉戏，体验表演的乐趣。

活动延长

可以请幼儿课后带着头饰到院子里跟好朋友玩嬉戏，也可以回家后跟爸爸妈妈一起玩。

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美力量和制造力量。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些力量较为弱的孩子对音乐活动的自信念。

【小花狗小班音乐教案】