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小鲤鱼跳龙门教案

小鲤鱼跳龙门教案1

【设计意图】：

在幼儿熟识《鲤鱼跳龙门》的故事以后，为了让幼儿体验小鲤鱼跳过龙门以后的欢乐之情，通过此嬉戏的训练，练习幼儿的双脚跳动肯定高度的力量，进展幼儿的弹跳力，从而让幼儿体验到嬉戏的欢乐，培育幼儿的合作意识及合作力量。

【活动目标】：

1、幼儿练习进展双脚跳越和助跑跨跳。进展幼儿的下肢弹跳力量。

2。在幼儿跳过肯定高度的过程中，进展幼儿身体的协调性和灵敏性。

3。让幼儿体验嬉戏中的欢乐，培育幼儿的合作意识及合作力量。

【活动预备】：鲤鱼头饰泡沫垫、呼啦圈、录音机，

【活动过程】：

1、教师带幼儿进入场地随音乐进展热身运动。

2、玩法：全体幼儿当小鲤鱼，教师当鲤鱼妈妈。

3、幼儿成六路纵队站好，原地摆放呼啦圈、泡沫垫4、教师示范助跑跨跳龙门的动作。

5、幼儿戴头饰练习动作。

嬉戏开头：

幼儿戴小鲤鱼头饰跟在教师后面做小鲤鱼游水动作，边游边说儿歌：“鲤鱼，鲤鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，游来游去真快乐，我们都是好朋友。““鲤鱼妈妈“说：“钻到河底找一找。“幼儿弯腰做找食的样子。“妈妈“又说：“伸出头来瞧一瞧。“幼儿踮起脚做向上游的动作。“妈妈“说：“龙门到了，跳过去！“幼儿跑到泡沫垫设置的龙门或呼啦圈设置的龙门前，依次双脚跳过去。然后，幼儿自由做小鲤鱼游水动作。

6、鼓舞幼儿在守规章的前提下，争取小组第一名。

7、放松整理：听音乐，自由放松。

【活动延长】：幼儿回家后与爸爸妈妈合作练习鲤鱼跳龙门的嬉戏。

【活动反思】：小鲤鱼跳龙门的故事可以说是家喻户晓，用儿歌的形式激发幼儿的嬉戏兴趣，可是对于幼儿来说要跳过肯定的高度则需要进展下肢弹跳力的训练，在嬉戏过程中注意培育幼儿的合作意识及合作力量，从而让幼儿体验嬉戏的欢乐。

2、大班安康小鲤鱼跳龙门教案反思

活动目标：

1、练习立定跳过20~30厘米高度的障碍，进展下肢弹跳力量。

2、在探究立定跳高的高度过程中，了解自己的弹跳力量，勇于挑战自我。

3、体验与同伴共同嬉戏中自我的重要性，增进团队荣誉感。

重难点：练习立定跳过20~30厘米高度的障碍，进展下肢弹跳力量。

活动预备：每人一块泡沫垫子，花球若干，背景音乐，录音机。

活动过程：

1、幼儿集体跑步进场。

2、预备操：泡沫垫操。

3、嬉戏“跳龙门“教师：今日，我们都来做小鲤鱼，小鲤鱼游呀游，游到了龙门前。今日的龙门你能跳过去吗？请你们用自己的方法去练习吧！

●幼儿单独练习跳龙门（跳泡沫垫）。

教师：我们一起学学别人是如何跳龙门的。幼儿仿照伙伴的嬉戏方法。

●幼儿尝试两人搭龙门、跳龙门的方法。

●请幼儿示范自己的跳动方法（重点介绍立定跳高动作）：站在龙门前，双脚同时用力蹬地，跳过龙门，两脚同时轻轻落地。

●幼儿再次结伴练习跳龙门（两块泡沫垫拼搭的龙门）。

●请幼儿结队再次自由练习：两人结队练习、黄队和红队分组练习。

●嬉戏：小鲤鱼跳龙门。

幼儿两人一组，分成两队，搭龙门。排尾的两名幼儿一次跳过龙门，并跳过第一个龙门，再双手搭龙门。大家依次进展，知道对面，再依次排队完成。

4、集体嬉戏

●在跳龙门的根底上，排尾幼儿传花到排头。幼儿选择一种过龙门的方式嬉戏一次。

●竞赛嬉戏一次。

5、放松

●听音乐，自由放松，伸拉，呼吸。

活动反思：

小鲤鱼跳龙门的故事可以说是家喻户晓，用儿歌的形式激发幼儿的嬉戏兴趣，可是对于幼儿来说要跳过肯定的高度则需要进展下肢弹跳力的训练，在嬉戏过程中注意培育幼儿的合作意识及合作力量，从而让幼儿体验嬉戏的欢乐。

小鲤鱼跳龙门教案2

活动目标：

1、幼儿练习进展双脚跳越和助跑跨跳。进展幼儿的下肢弹跳力量。

2、在幼儿跳过肯定高度的过程中，进展幼儿身体的协调性和灵敏性。

3、让幼儿体验嬉戏中的欢乐，培育幼儿的合作意识及合作力量。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

活动预备：

鲤鱼头饰泡沫垫、呼啦圈、录音机，

活动过程：

1、教师带幼儿进入场地随音乐进展热身运动。

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