初中科学华师大版7年级上册0.3建立你的健康档案（第二课时）--用刻度尺测量长度.docVIP

科学华师大版第一册第0章第三节

建立你的健康信息档案（第2课时）

-------------实验：用刻度尺测量长度教学设计

一、任务结构分析：

本节课教学是基于学生对刻度尺及使用有了初步了解的基础上，修正学生对实验仅是“好玩”的观念，规范刻度尺的基本操作，渗透科学实验是一种有目的、有步骤地进行科学研究的思想方法，让学生参与实验和交流，领悟实验操作的规范性，完善对实验现象的观察和记录，从而提高学生对科学实验的认识和实验研究能力，同时让学生在体验过程中巩固和提高探究事物的兴趣，为今后运用实验探究事物的性质及其变化规律打好基础。

二、教学内容：

1、介绍实验报告的设计及填写；

2、测量和记录一张纸的厚度；

3、一根棉线和一把三角板测量曲线的长；

4、一把刻度尺和二块三角板测量硬币直径；

5、测量一段金属丝的直径。

三、教学重点、难点：

重点：1、实验报告的设计及填写

2、刻度尺的正确选择和使用，

3、实验数据的记录及处理，

4、学会用一些辅助方法测不同形状物体的长度。

难点：不同形状物体长度的测量。

四、教学目标：

1、了解实验报告的内容、要求及格式；

2、了解测量的一般知识，认识刻度尺，并学习使用刻度尺；

3、练习根据测量对象和要求选择合适的刻度尺；

4、学会采用一些辅助方法测不同形状物体的长度；

5、养成严谨、细致、实事求是的科学态度。

五、实验器材：

棉线1根、学生用直尺、一元硬