专题4.6 利用整体思想求值【六大题型】(举一反三)(浙教版)(解析版).pdfVIP

专题4.6 利用整体思想求值【六大题型】(举一反三)(浙教版)(解析版).pdf

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

专题4.6利用整体思想求值【六大题型】

【浙教版】

【题型1利用整体思想直接代入求值】1

【题型2利用整体思想配系数求值】2

【题型3利用整体思想的奇次项为相反数求值】4

【题型4利用整体思想赋值求值】6

【题型5利用整体思想拆分某项构造整体求值】7

【题型6多次利用整体思想构造整体求值】8

【题型1利用整体思想直接代入求值】

【例1】(2022秋•柳江区期中)已知a﹣b=2,则2(a﹣b)﹣5的值是()

A.1B.﹣1C.﹣5D.﹣3

【分析】将a﹣b=2整体代入代数式2(a﹣b)﹣5进行计算即可.

【解答】解:∵a﹣b=2,

∴2(a﹣b)﹣5

=2×2﹣5

=4﹣5

=﹣1,

故选:B.

2

【变式1-1】(2022秋•巫溪县期末)已知:x﹣2y=﹣3,则4(x﹣2y)﹣3(x﹣2y)+20的值是

65.

【分析】整体代入思想把x﹣2y=﹣3整体代入求值即可.

【解答】解:∵x﹣2y=﹣3,

2

∴原式=4×(﹣3)﹣3×(﹣3)+20

=36+9+20

=65.

故答案为:65.

22

【变式1-2】(2022春•八步区期末)若a+a﹣1=0.则2a+2a的值为2.

【分析】将代数式适当变形,利用整体代入的方法解答即可得出结论.

2

【解答】解:∵a+a﹣1=0,

2

∴a+a=1.

2

原式=2(a+a)

=2×1

=2.

故答案为:2.

【变式1-3】(2022秋•潍坊期末)已知m﹣n=2,mn=﹣5,则3(mn﹣n)﹣(mn﹣3m)的值为﹣

4.

【分析】原式去括号,合并同类项进行化简,然后利用整体思想代入求值.

【解答】解:原式=3mn﹣3n﹣mn+3m

=3m﹣3n+2mn,

∵m﹣n=2,mn=﹣5,

∴原式=3(m﹣n)+2mn

=3×2+2×(﹣5)

=6﹣10

=﹣4,

故答案为:﹣4.

【题型2利用整体思想配系数求值】

4

22

【例2】(2022春•赣榆区期末)已知代数式3x﹣4x﹣6的值是9,则代数式―+2的值是7.

3

【分析】将代数式适当变形利用整体代入的方法解答即可.

【解答】解:∵3x2﹣4x﹣6=9,

∴3x2﹣4x=15.

4

2

∴x―x=5,

3

4

2

∴原式=―+2

3

=5+2

您可能关注的文档

文档评论(0)

xiadaofeike + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8036067046000055

1亿VIP精品文档

相关文档