闻过则喜教案.pdfVIP

附件2：宁波市德育优质课设计方案

选送学校塘溪中学

教师姓名项美青性别女联系电话133884424316

教龄5班主任年限4

教

师荣誉称号无

概

况业务获奖无

论文课题论文《让语言变成课堂的“魔术棒”》获区二等奖

类别（打√）主题班会课√德育渗透课

课节名称闻过则喜——我们如何善纳良言适用年级七年级

时代在变，学生在变，现在的孩子大多数是独生子女，他们往往以

自我为中心，认为自己所做的一切都是对的，对于批评很难接受。但是生

活和学习不可能一直都是鲜花和掌声，也有批评和反对。初中的学生正处

于青春发育期，他们的生理上趋向成熟，但在心理上却处于一个自以为成

熟却还不理智的一个状态。对待别人的批评，有的会试图掩盖和回避；有

设计理念的则表面接受心理上不服；有的则无动于衷，随别人怎么说，仍旧我行我

素；更有个别的会因为接受不了批评，而做出遗憾一生的傻事。因此，让

初中生在学习生活中能够正确地认识批评并理智地接受批评，这对他们今

后的学习包括生活都有很积极的意义。所以，我想通过这一节课，提高学

生对批评的认识，能够认识到批评的意义和价值，从而理智而正确地对待

别人的批评。

1.通过活动，让学生能认识到批评的价值和意义。

主要目标2.通过小品表演，培养学生正确地理智地接受批评的良好态度。

以看新闻说感受导入，让学生能初步认识到拒绝批评的心态要不得，能认

主要内容

识到父母和老师批评的出发点是为了他们能取得更大的进步。再接着以讲

故事的形式贴近学生的生活实际，让学生能进一步认识到虚心接受批评和

拒绝批评所形成的两种截然相反的结果，感受到接受批评的好处。然后用

表演的方式再现生活中他们熟悉的场景，使学生能意识到对待批评我们应

该采取诚恳谦虚的态度去勇敢接受它，对待批评要努力做到“闻过则喜”。

最后反思自己的不足，学习关于批评的名言,课后去制作“决心卡”，加深

对批评的认识，同时提高他们自我认识自我批评的能力，作为这一节课的

延伸。

情景剧表演

主要形式

讲故事悟道理

详细教学过程：详细教学过程：

（一）以看新闻谈感受导入

《割腕事件》

2009年8月11日，长春一名14岁的初中生小月，因为没完成作业，还对父母撒谎，被

父亲批评教育之后，选择割腕自杀。

《卧轨事件》

2008年10月24日，吉林省白山市某初一的学生李阳从父母辛苦攒下的300元中

偷出50元钱，被母亲批评几句之后，一气之下卧在火车轨上自杀！

《纵火事件》

2009年3月24日，江苏省某中学的一名初二学生陆某因为被老师批评，竟怀恨

在心，偷偷溜进老师的办公室，毁坏老师的教学用品，火烧教学楼。

播放一则视频《花季少年为何自杀》

思考：1.看了这几则新闻，请说说你的看法和感想。

2.汪宇他哪里做的不对？

3.汪宇的父亲批评汪宇的目的是什么？他希望汪宇以后怎么做？

4.汪宇却选择了自杀，这说明了什么？那么