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新时代高中高一数学学生课堂导学提纲编号：013-高中必修一使用时间：2024-9-编制：刘少锋审核：甘罗进
新时代高中高一数学学生课堂导学提纲编号：013-高中必修一使用时间：2024-9-编制：刘少锋审核：甘罗进
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1.5.1全称量词与存在量词
班级：姓名：小组：
【学习目标】
1.能说出全称量词、全称量词命题的定义.
2.能说出存在量词、存在量词命题的定义.
3.会判断一个命题是全称量词命题还是存在量词命题，并会判断它们的真假.
【学习重点】
会判断一个命题是全称量词命题还是存在量词命题
【学习难点】
全称量词命题和存在量词命题真假的判定.
【导学流程】
一、知识链接
1.“南使孤帆远，东风任意吹”多么美的诗情画意。
2.咱们会经常听到“全体起立”、“所有的同学都到了”、“有的同学没有交作业”、“存在不是有理数的实数”
二、基础感知
完成下面的填空
1.命题是;
2.思考下列语句是命题吗？（1）与（3），（2）与（4）有什么关系吗？
（1）2x＋１是整数；(2)x＞３；
对所有的；(4)对任意一个x∈Z,2+1是整数
2.短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做，并用符号表示，含有全称量词的命题叫做，常见的全称量词还有，，等
3.“对M中任意一个x，P（x）成立”可用符号记为_______________________________.
4.思考：下列语句是命题吗？（1）与（3），（2）与（4）有什么关系吗？
（1）2x＋１=３；(2)x能被2和3整除；
（3）存在一个；(4)至少有一个能被2和3整除.
5.短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做，并用符号表示，含有存在量词的命题叫做，常见的存在量词还有，，等
6.“存在M中的元素x，P（x）成立”可用符号记为_______________________________.
三、深入学习
7.判断下列全称量词命题的真假，若是假命题，可以举出反例吗？
（1）所有的素数都是奇数
（2）?X∈R，|X|+1≥1
（3）对任意一个无理数X，x2
8.判断下列存在量词命题的真假，若是假命题，可以举出反例吗？
（1）有一个实数X，使x2
（2）平面内存在两条相近直线垂直于同一条直线
（3）有些平行四边形是菱形
迁移应用
1,已知方程（a+5）x2
(1)若存在a∈R，使方程有一个实根，求a的取值范围
（2）若?a∈M，方程无解，求集合M
5、(到这里还学有余力的同学可以先行完成作业)
五、发现问题
请将你在学习中遇到的问题写出来。
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