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2024年高三语文教学计划7篇--第1页
2024年高三语文教学计划7篇
高三语文教学计划篇1
根据语文的学科特点,以集体备课组教研计划为基础,
结合学生的实际情况,特别针对上学年教与学的不足,形成
了本学期的工作计划。
一.指导思想:
以语文新课程标准为指导,以学校教学工作计划,高三
年级部工作计划为参考,继续推进高中新课改,整体把握课
程内容,从语文课程作为基础学科的特征出发,紧紧抓住语
文应用能力、审美能力和探究能力的培养,倡导学生“自主、
合作、探究”的学习方式,挖掘学生潜能,提高学生素质。通
过考点突破第一轮的复习进一步提升学生的语文素养,扎实、
稳步地推进高中语文新课程的实施。扎实打好基础,积极备
考。
二、教学目标及工作任务
(一)教学目标
1.立足于把学生培养成有血有肉、有思想有情感的人,
引导学生形成健康向上的人格。
2.提高学生的语文学习兴趣,提升学生的文化品位、审
美能力、探究能力、知识视野和精神境界,引导学生热爱汉
语,热爱中华文化。
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3.培养学生的语文学习习惯,让他们掌握科学的语文学
习方法,提升他们的语文能力,为考试奠定坚实的基础。
(二)主要的工作任务
1.提高学生的语文学习兴趣,继续规范学生的学习语文
行为,促进学生快乐自觉地学习语文。
2.根据学生情况,有针对性地开展教学工作,争取高效
完成本期的教学任务,提升学生语文能力,增强他们的语文
素养。
3.加强基础练习,改进练习方式,提高学生考试成绩。
三、教学工作
(1)教学内容及时间安排:
第1周:正确使用词语(包括熟语),重点讲成语
第2周:辨析并修改病句
第3周:扩展语句,压缩语段;选用、仿用、变换句式
第4周:正确运用常见的修辞手法;语言表达简明、连
贯、得体、准确、鲜明、生动
第5周:阅读评价中外新闻、报告和科普文章
第6周:理解常见文言实词的意义及虚词的用法
第7、8周:理解与现代汉语不同的句式;理解与现代汉
语不同的用法第9周:筛选文言文信息
第10周:归纳内容要点,概括中心意思;分析概括作者
在文中的观点态度第11周:半期考试,分析总结
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第12周:翻译文言句子及文言语段断句
第13周:鉴赏诗歌形象
第14周:鉴赏诗歌语言
第15周:鉴赏诗歌的表达技巧
第16周:评价诗歌的思想内容及作者观点态度
第17周:阅读一般论述类文章
第18周:阅读鉴赏中外小说
第19周:阅读鉴赏中外小说
第20周:阅读鉴赏中外散文
第21周:阅读评价中外传记
第22、23周:作文专题训练及期终考试
以上时间安排并非固定,在教学过程中可作适当调整。
(2)教学基本原则
A、整合教材,大胆取舍
本学段教学时间为一个学期,去掉节假日及复习备考,
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