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集成电路设计学习总结

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如意！

一．课堂学习情况

集成电路教学采用了多媒体教学。采用这种方式

在课堂上能够直观的了解到各元件的结构，特点，性

能，参数等具体的物理和数学模型，而且节省了课堂

板书时间，增加了学习的效率。我在课堂上学到了三

方面的知识。第一：进一步理解了做人做学问的方法。

老师平易近人，在课堂上不仅是想着传授我们相关的

专业知识，而且在不断的督促，鞭策我们如何去做学

问，如何在自身素质上不断的提升自己，在这一点上

我获益匪浅。第二：学习了本课程以外的重要知识。

我认为老师的做法很对，集成电路设计对于我们本科

阶段的学生来说，存在一定的难度，在知识层面上应

该定义为了解其基本原理和理论知识。更重要的是，

老师在课堂上培养我们一些重要的技能，特别是在论

文如何写，WORD如何更好的使用方面下了很大的功

夫。这对我们今后的学习或者就业是有重要影响的，

因此我也非常感兴趣，听得比较认真。第三:对集成电

路设计专业知识有了大致的理解和理论体系的直观概

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念。在课堂中，跟着老师的思路看着幻灯片，逐步对

知识进行消化和吸收，这是个漫长的过程，我承认有

时候有点静不下心了。当自己把书上的相关内容浏览

之后，看幻灯片的内容，就觉得自己知道了，没有认

真听讲解了，以至于丢失了一些细节的重要信息。这

点是一个重大失误。比如，对于方块电阻的粗细，和

用法还是朦朦胧胧的。所以，老师说的上课认真听讲，

这点是十分正确的。

总之，在本课程中，我学习到的东西是远大于这

个课程内容本身的，我感觉收获很大。

二．论文写作情况

在论文写作方面，我感觉有了很大的提升。第一

篇论文是集成电路专业知识方面的问题，我开始认为

在各大搜索引擎上搜索一下，应该会有很多相关介绍。

不料，关于阈值电压的问题，搜索引擎上的专业介绍

极少，而且不全面。我对此很苦恼，突然想到学校图

书管能提供各种论文检索网站，而且可以免费下载，

于是我迅速的转向了图书馆的搜索库，搜索并下载了

大量的相关论文，然后研读每篇论文，进行逐个的筛

选。这次论文的写作对我资料的查找能力有了较大的

提升，对检索论文资料有了初步的了解，积累了对专

业论文的格式和方法从无到有的经验。

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第二篇论文，是对知识的总结。首先，逐步落实

了格式上的要求，使自己的论文在格式上基本符合规

范。其次，提炼出本书的要点知识，并加以归纳总结，

既提升了自己对知识的归纳能力，同时也对知识进行

了进一步的吸收并将其转化问自己的东西，加深了对

知识的理解。最后，锻炼了自己的写作能力，克服了

对于长篇文章无从下手的困难。为以后的论文写作打

下了一定的基础。

论文的写作过程虽然比较困难，繁杂，但是锻炼

了我的综合能力，从查资料的过程中也发现了一些比

较好的专业网站丰富了知识面，是很有益处的。

三．课堂演讲情况

首先，我认为课堂演讲这种方式给学生提供了一

个很好的平台，对于我们是一种极大的锻炼。当老师

点名叫我第一个演讲的时候，我并没有犹豫，而是欣

然接受了。因为这种锻炼的机会并不多，正是锻炼自

己的能力，正确认识自己的绝佳机会，而且也免去了

我自己挣扎是否该上台演讲的思想斗争。在这点上，

希望老师还是该保持，多点鼓励，即使点名也无所谓。

而同学们也太矜持了，能大胆点更好。这次我作为第

一个上台演讲的人，反而没什么压力，因为没有前人

作为比较。但是我没有放松，因为我认为既然接受了

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个事情，那么做一件事情就要尽量做到最好。开始确

定演讲题目有点上脑筋，因为过于专业上的东西我自

己想搞明白都难，更别说讲给别人听了。我上网搜索

了大量的有关集成电路方面的知识，花了近两天时间

确定了集成电路