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2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案

随着技术的不断进步，世界发展日新月异，职业院校技能大赛显

得日益重要。2022年，中国国家教育部将主办全国职业院校技能大

赛教学能力比赛，旨在提升职业院校教师的教学能力，激励学生发现

自我，加强中国职业院校教学质量，搭建良好的师资培训环境，为满

足国家经济和社会发展的需要，发挥职业院校在培养高素质技术人才

中的主导作用。

二、竞赛目的

1.提升职业院校教师的教学能力，提高职业院校教学质量；

2.增强职业院校教师技能水平比赛的热情，激发职业院校学生的

学习热情；

3.搭建高水平的师资培训环境，为中国职业院校学生提供更多的

技能培训机会，以满足国家经济和社会发展的需要；

4.培养高素质的技术人才，提高职业院校的社会影响力。

三、参赛范围

所有成功注册2022年全国职业院校技能大赛的职业院校，以及

职业院校教师、学生、技能比赛主办学校及相关机构。

四、参赛方式

1.分业务组和技术组参赛：

根据比赛主办方安排，本次比赛分为职业院校“业务组”和“技

术组”参赛，职业院校可根据自身情况，报名报名参加比赛。

2.三个环节：

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本次比赛分为课程设计环节、技能展示环节、综合测评环节：（1）

课程设计环节：负责人进行课程设计；（2）技能展示环节：学生完成

考题；（3）综合测评环节：专家对参赛学校进行课程设计、教学能力

和技能培训质量等进行综合评定。

五、评选办法

1.本次比赛采用实力与综合的方式进行评选，对参赛学校课程设

计质量，技能展示结果，综合能力进行打分，具体按照以下权重分配：

（1）课程设计：30；

（2）技能展示环节：50；

（3）综合能力：20。

2.本次比赛将设置甲乙两等奖，具体成绩请以官方公布为准。

六、安排时间

本次比赛将于2022年10月上旬，在全国各大职业院校同时举行，

请职业院校参加比赛时注意报名截止时间。

七、组织服务

本次比赛由中国教育部主办，由职业院校服务中心承办，职业院

校服务中心将为参赛学校提供相关服务，包括：报名登记、赛事通知、

技能培训、考试指导、技术顾问等。

八、愿景规划

本次比赛将激励学校及其学生发现自身，在技能水平上取得进步，

教师们也将在技能比赛中获得睁眼，以促进职业院校教学水平的提高，

搭建良好的师资培训环境，发挥职业院校在培养高素质技术人才的着

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力点，满足国家经济和社会发展的需要。

九、总结

2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案，旨在通过比

赛的形式提高职业院校教师的教学能力，加强技能水平比赛的热情，

培养高素质的技术人才，搭建良好的师资培训环境，以及激发职业院

校学生的学习热情，满足国家经济和社会发展的需要，发挥职业院校

在培养高素质技术人才中的主导作用。本次