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七(上)语文试卷第PAGE4页共NUMPAGES4页
教学共进联盟教学质量阶段调研语文试卷
(参考答案)
一、基础24分
1每空1分,共10分(每句1分,错一个字扣0.5分,直至扣完该小题1分)
秋风萧瑟
择取善者而从之,其不善者而改之
落花时节又逢君
(4)夕阳西下,断肠人在天涯
(5)杨花落尽子规啼。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西
2.每空1分,共4分(每词1分,错一个字扣0.5分,直至扣完该小题1分)
(1)烘托(2)取决(3)咄咄逼人(4)花团锦簇
D(3分)【解析】各得其所:每个人或每件事都得到很好的安顿。含褒义,用于此处不合语境。
4.C(3分)【解析】应删去“让”
5.每题2分,共4分
(1)一是油蛉、蟋蟀们的声音;二是蜈蚣、斑蝥喷烟雾。
(2)示例:蜜蜂在这里唱歌,蝴蝶在这里舞蹈;蝉儿在这里伴奏,鸟儿在这里合唱.
二、阅读46分
(一)10分
6.C
7.每题2分,共4分
(1)和我约定同行,却丢下我走了。(“期”、“行”、“委”各0.5分,句子通顺性0.5分)
(2)朋友感到惭愧,便从车里下来拉他。元方(径直)走入家门,连头也不回。(“惭”、“引”、“顾”各0.5分,句子通顺性0.5分)
因为元方的反驳有理有据。从信用方面看,父亲朋友失约在先,无信;从礼貌方面,父亲的友人当元方的面骂元方的父亲,无理。所以惭。
(二)9分
9.(3分)C(A自己/从;B孩子/古代对人的尊称;C善良;D习惯/复习、实践)
10.(3分)视君状貌/不似恶人/宜深克己反善/然此当由贫困。
11.(3分)机智善良;善于教导人
【译文】
当时年成不好,民众没有收成,有小偷夜间进入陈寔家里,躲在房梁上。陈寔暗中发现了,就起来整顿衣服,让子孙聚拢过来,正色训诫他们说:“人不可以不自己努力。不善良的人不一定本性是坏的,(坏)习惯往往由(不注重)品性修养而形成,于是到了这样的地步。梁上君子就是这样的人!”小偷大惊,从房梁跳到地上,跪拜在地,诚恳认罪。陈寔开导他说:“看你的长相,也不像个坏人,应该深自克制,返回正道。然而你这种行为当是由贫困所致。”结果还赠送二匹绢给小偷。
(三)10分
12.(3分)正确的坐姿科学的座椅不宜久坐
13.(3分)A(A项中“可以维持腰背挺直、脊柱挺立的状态,对腰椎和颈椎最为有利”定位到原文中为第二段的第一句,对比发现选项内容颠倒是非。原文中认为“腰背挺直、脊柱挺立的状态”对“腰椎和颈椎最为有利”这一说法是不科学的,所以错误项为A。)
14.(4分)示例:王燕这样做是不合理的(1分)。因为一节课下来,王燕起码坐了40分钟,课间10分钟还作着写作业,属于久坐。这样做可能对人体健康造成严重危害,不符合原文中所提到的久坐后需要休息的观点。(2分)
(四)17分
15.(2)刚与家人分伙的时候,感到自由快乐。
(3)分伙半个月后“我既委屈又自责”(意思对即可)
16.(1)这是人物的动作描写,(1分)“翻”“竖”“挡”“吞”等动词生动刻画了与家人分伙后生病,我感到委屈,但又不愿让家人知道的心情。(1分)
(2)运用了比喻的修辞手法。(1分)生动形象地写出我重新融入到家庭后与家人心贴心是的温暖之感。表达了我当时幸福无比的心情。(1分)
17.示例:母亲是个关爱子女,又善于维护子女自尊的人。当我那天没有东西吃,又不愿上家里饭桌吃饭时,母亲没有强拉,而是悄悄递给我一个面包,说:“你不愿意破例,就吃面包吧,只是别饿坏了。”(2分)母亲是个教子有方的人,愿意让孩子碰壁再回心转意。(2分)
18、细节一:“家人在饭桌上吃饭,不时地看我。”表明家人对我关心;
细节二:“把书竖起来挡住家人的视线,”表明家人们在看我,不放心我;
细节三:“母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子,”“以往坐的”表明女儿在母亲心中的位置一直没变。(答出一个细节1分,分析作用1分,答对两个细节和作用5分)
作文50分
19.
作文等级
评分标准
一类卷
(50-45分)
1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。
2.结构严谨,注意照应,详略得当。
3.语言得体、流畅。
二类卷
(44-40分)
1.立意明确,中心突出,材料具体。
2.结构完整,条理清楚。
3.语言规范、通顺。
三类卷
(39-30分)
1.立意明确,材料能表现中心。
2.结构基本完整,有条理。
3.语言基本通顺,有少数错别字。
四类卷
(29-15分)
1.立意不明确,材料难以表现中心。
2.结构不完整,条理不清楚。
3.语言不通顺,错别字较多。
五类卷
(14-0分)
1.没有中心,空洞无物,严重离题。
2.结构残缺,不成篇章。
3.文理不通,错别字较多。
加分
符合如下条件之一,可酌情加
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