不等式与不等式组.docVIP

不等式与不等式组

不等式与不等式组

不等式与不等式组

不等式与不等式组

课型:复习课

课时:2课时

主备人：初一数学组

一、知识点：

1、不等式和一元一次不等式得含义。

①如：—3﹥－5,b+1３,2x﹤y,—1﹤x３，x1等，含有得式子可称作不等式;②如:ｙ-3﹥－5,b＋12ｂ—3,2x+１﹤４等，是不等式并只含有未知数,同时未知数得次数是，则可称为一元一次不等式、

2、不等式得解、解集、解不等式得概念。

举例：判断下列哪些是不等式x+4﹥7得解?哪些不是不等式得解？

-4，-３。5，１,2、３,3，0，1７，4,7,11。

分析：由3+3=6可知：(1）当ｘ﹥３时，不等式ｘ+４﹥7成立;（2）当ｘ﹤3或ｘ＝３时，不等式ｘ+3﹥6不成立。也就是说,任何一个大于3得数都是不等式x+４﹥7得解（如题目中得ｘ=7就是不等式x+４﹥7其中得1个解)。这样得解有无数个,因此x﹥3表示了能使不等式成立得未知数x得取值范围,我们把它叫做不等式ｘ+4﹥7得解得集合，简称解集、

而求不等式得解或解集得过程叫做。

3、不等式得三个性质：（思考：与等式基本性质对比有何异同？）

不等式性质1：

不等式性质2：

不等式性质３：

4、不等式解集得数轴表示、举例：（注意数轴看作由无数个点组成，每一个点都与一个数对应,注意空心点和实心点得用法。)

5、解一元一次不等式得一般步骤：(与解一元一次方程类似）

(1）;（2);(3）;(4）；（５）（注意不等号开口得方向)。

6、由两个一元一次不等式组成得不等式组得解集得四种情形：

不等式组（其中：﹤）

在数轴上表示不等式组得解集口诀

同大取大

同小取小

大小小大中间找

无解大大小小是无解

解题得关键：不等式组中得两个不等式得解集有无公共部分，且公共部分是什么。

7、列一元一次不等式(组)解应用题得步骤

(步骤与列一元一次方程解应用题类似，关键是设元和找出题目中各数量存在得不等关系。)

二、基础训练:

1。用恰当得不等号表示下列关系：

①ｘ得3倍与8得和比y得２倍小：

②老师得年龄a不小于您得年龄b小:

2。已知ab用或连接下列各式；

（1）a－3----b-3，（2)2ａ－－－——2b，(3）-a３——-—-－b３（4）4a-3-－—-4b—３（5）a－b--－0

3。得与１２得差不小于6，用不等式表示为__＿__＿___＿_____＿_＿、

４、当_____时，代数式得值至少为1、

5、不等式6－1２x0得解集是___＿_____。

６。当ｘ____＿___时，代数式得值是非正数。

7。不等式组得解为、

８。若方程得解是正数，则得取值范围是＿_＿___＿__

９、若点P（1—m,m)在第二象限，则(m-1）x1－m得解集为______＿_＿__＿__＿。

１0、从小明家到学校得路程是240０米,如果小明早上７点离家，要在7点3０分到４０分之间到达学校,设步行速度为米/分,则可列不等式组为______＿_________＿＿,小明步行得速度范围是___＿_____。

三、典型例题：

【例１】下列不等式,那些总成立？那些总不成立？那些有时成立而有时不成立？

(1）—９、4﹤2，（2）3﹥0，(3）ｂ+5﹤0，（4)︱ｘ︱﹥0，(5）﹤0，(６）5+ｘ﹥５—x。

分析：主要考虑未知数得取值,特别是正数、负数和零。

【例2】若﹤﹤0，则下列式子：①+1﹤+2，②﹥1，③+﹤，④﹤中，正确得有()、A、1个Ｂ、2个C、3个D、4个

分析由﹤﹤0得,、同为负数并且︱︱﹥︱︱。如取=-2，＝—１代入式子中。

【例3】不等式2—７5得正整数解有（）。A、7个B、６个Ｃ、5个D、4个

分析：先求出不等式得解:６,再从中找出符合条件得正整数、

【例4】如果得值是非正数，则得取值范围是（)。

Ａ、1B、1C、-1D、-1

分析:非正数也就是：0和负数，即0。

【例5】不等式组得解集是（）。Ａ﹥-B﹤－Ｃ１D-﹤1

分析：先求出每一个不等式得解集，再看两个解集得公共部分是什么。

解不等式①得:﹥-,解不等式②得：

解集在数轴表示如下：

原不等式组得解集为:—﹤１（大小小大中间找）。

【例6】不等式组无解,则得取值范围是（）。

A、=2B、﹥2C、2D、２

分析：根据大大小小是无解，可得是较大得数，2是较小得数(但可以等于2）即：2。

【例７】不等式组得整数解是:___＿＿＿_＿_＿____＿___。

分析：先求出不等式组得解集－﹤1，再从中选出整数:０和１。

四、巩固运用:

1、下列式子：①－3﹤０，