【二年级】上册道德与法治-2上第3单元第12课《我们小点儿声》.pptx

部编版小学道德与法治二年级上册第三单元第12课;第一课时;同学们，生活中，你听到过哪些声音？;是由物体振动产生的声波，通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。;声音的产生;所有声音都能被我们听到吗？;次声;我们能听到的声音有大有小;是哪里来的噪声呢？;太吵了，听不清楚！;校园里还存在哪些噪声呢？;噪声污染;噪声危害大，大家想想看，如何去减少噪声呢？;做个小小“调音师”;借东西时……;讨论时……;聪明的你，还有什么好办法？;视频《我叫轻轻》;校园里还有哪些场景需要我们调小音量呢？;活动：寻找中国好声音;假如你在教室外走廊遇到老师，你会怎么打招呼？大声还是小声？;第二课时;;图书馆里的标志，请勿大声喧哗，学习需要安静的环境。;声音;;我们分组也来设计一些提示“小点儿声”的标志吧！;（一）听声音小点儿声;公交车;还有哪些地方也要小点儿声呢？我们做张观察表记录下来，和同学们一起交流、分享。;当我们在公共场所发现不和谐的声音时，记得履行我们“小小调音师”的职责吧。;公共场所;案例分析;同学们，明明和华华的做法对吗？;视频：在公共场所如何讲话;公共场所不是私人空间，我们要约束自己的行为，不能无所顾忌，要顾及大多数人的利益。

;请根据不同场景，自己设计一些提示小点儿声的标志。也可以亲自动手，把设计的标志制作成警示牌。