- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
交通运输场站课程设计
一、课程目标
知识目标:
1.让学生掌握交通运输场站的基本概念、功能及分类。
2.使学生了解交通运输场站在国家经济发展和城市规划中的重要性。
3.帮助学生掌握交通运输场站布局设计的基本原则和影响因素。
技能目标:
1.培养学生运用地理信息系统(GIS)分析交通运输场站布局的能力。
2.提高学生解决实际交通运输场站规划问题的能力。
3.培养学生团队合作、沟通表达及分析解决问题的能力。
情感态度价值观目标:
1.培养学生对交通运输事业的热爱和责任感。
2.增强学生关注国家交通规划、城市发展的意识。
3.引导学生树立正确的价值观,认识到交通运输场站规划对环境保护和可持续发展的重要性。
本课程针对高年级学生,结合交通运输场站相关知识点,注重实践性和实用性。通过本课程的学习,使学生能够掌握交通运输场站的基本知识,提高规划与设计能力,同时培养学生的社会责任感和价值观。课程目标具体、可衡量,为后续教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容
1.交通运输场站基本概念:场站定义、功能、分类及其在国家经济发展中的作用。
2.交通运输场站布局设计原则:影响场站布局的因素、设计原则、案例分析。
3.城市交通规划与场站布局:城市交通规划概述、场站与城市规划的关联、场站布局优化方法。
4.交通运输场站设施规划:场站内各种设施的功能、布局及其相互关系。
5.交通运输场站运营管理:场站运营管理的基本知识、策略及案例分享。
6.交通运输场站与环境保护:场站规划与建设中的环境保护措施、可持续发展策略。
教学内容依据课程目标,紧密结合教材,注重科学性和系统性。教学大纲明确,按照以下进度安排:
第一周:交通运输场站基本概念及功能;
第二周:交通运输场站分类及在国家经济发展中的作用;
第三周:交通运输场站布局设计原则及影响因素;
第四周:城市交通规划与场站布局;
第五周:交通运输场站设施规划;
第六周:交通运输场站运营管理;
第七周:交通运输场站与环境保护。
教学内容与课本紧密关联,确保学生能够系统地掌握交通运输场站相关知识。
三、教学方法
本课程采用多样化的教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的主动参与度和实践能力。
1.讲授法:针对交通运输场站的基本概念、布局设计原则、设施规划和运营管理等理论知识,采用讲授法进行系统讲解,使学生掌握基本知识框架。
2.讨论法:在讲解交通运输场站布局设计原则、城市交通规划与场站布局等章节时,组织学生进行小组讨论,培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.案例分析法:通过分析典型交通运输场站案例,使学生将理论知识与实际应用相结合,提高学生的实践能力。
4.实验法:利用地理信息系统(GIS)软件,让学生进行交通运输场站布局设计的实验操作,培养学生的实际操作能力。
5.现场教学:组织学生参观附近的交通运输场站,使学生对场站设施、运营管理等有直观的认识。
6.小组合作:在课程学习过程中,鼓励学生进行小组合作,共同完成场站规划、案例分析等任务,培养学生的团队合作精神和沟通能力。
7.情景模拟:设置实际交通运输场站规划和管理场景,让学生模拟场站运营管理,提高学生的实际操作能力。
8.作品展示:鼓励学生将所学知识运用到实际设计中,展示个人或小组作品,激发学生的学习兴趣和竞争意识。
教学方法结合教材内容,注重理论与实践相结合,充分调动学生的学习积极性,提高教学效果。同时,关注学生的个体差异,因材施教,使学生在多样化的教学活动中提升自身能力。
四、教学评估
教学评估采用多元化方式,旨在全面、客观、公正地评价学生的学习成果,具体包括以下方面:
1.平时表现:评估学生在课堂讨论、小组合作、实验操作等环节的参与程度、表现态度和团队协作能力,占比20%。
2.作业:布置与教材内容相关的作业,包括理论知识巩固和实践操作任务,评估学生对知识的理解和运用能力,占比30%。
3.考试:设置期中和期末两次考试,以闭卷形式进行,测试学生对交通运输场站基本概念、原理、方法的掌握程度,占比30%。
4.案例分析与作品展示:评估学生在案例分析、作品展示环节的表现,包括分析问题的深度、创新性、实践操作能力等,占比10%。
5.现场教学参与度:评估学生在现场教学活动中的积极参与程度、观察力和思考能力,占比10%。
教学评估关注以下几个方面:
1.知识掌握:检查学生对交通运输场站相关知识的掌握程度,确保学生具备扎实的理论基础。
2.技能运用:评估学生在实际操作中运用所学知识解决问题的能力,如GIS软件操作、场站布局设计等。
3.情感态度:关注学生在学习过程中的态度、价值观以及对交通运输事业的热爱和责任感。
4.团队合作与沟通能力:考察学生在小组合作、讨论等环节的沟通表达能力、团队协作精神。
五
您可能关注的文档
最近下载
- 化工园区危险品运输车辆停车场建设标准.docx
- 雨水井劳务分包合同2024年通用.docx
- 老年人智能机培训课件.pptx VIP
- 体育教育专业职业生涯规划书发展报告大一全国大学生职业规划大赛模板范文1500字.pdf VIP
- 索尼特丽珑彩监_bvm20f1u_bvm20f1e_bvm20e1u_bvm20e1e_bvm14f1u_bvm14f1e_bvm14e1u_bvm14e1e_bvm14f5u_bvm14f5e_bv.pdf
- 一年级道德与法治《我是小学生啦》单元整体教学设计(1).doc VIP
- 南宋爱国诗词的内容和情感专题.ppt VIP
- 2024年新人教版七年级上册生物课件 第三章 微生物 第三节 真菌 .pptx
- iAStar-S3系列电梯专用变频器使用说明书_V2.03.pdf
- 2024年高一年级上册语文期末复习:文言文阅读 刷题练习题(含答案解析).pdf VIP
文档评论(0)