16.2《六国论》课件 统编版高中语文必修下册.pptx

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关于一次

“讨论六国灭亡原因”的群聊;公元1046年,苏洵父子在家族群里正热烈讨论六国灭亡原因,此时有一个不速之客加入,毫不客气地驳斥了他们父子的观点。今天,就让我们走近苏洵的《六国论》,来探清事情的原委。

;字明允,号老泉,四川眉山人,北宋著名散文家,《三字经》有言:“苏老泉,二十七,始发奋,读书籍。”据说27岁才发愤读书,经过十多年的闭门苦读,学业大进。宋仁宗嘉右元年带领儿子苏轼、苏辙到京城,以所著文章22篇:《几策》2篇,《权书》10篇,《衡论》10篇,谒见翰林学士欧阳修。欧阳修认为这些文章可与贾谊、刘向相媲美。一时公卿士大夫争相传诵,文名因而大振。

苏洵精于古文写作,尤长于策论,主张“言必中当世之过”。为文见解精辟,论点鲜明,论据有力,语言锋利,明快酣畅,雄奇遒劲。著有《嘉祐集》。;;四川眉山三苏祠;破题入文;“一篇议论,由《战国策》纵人之说来,却能与《战国策》相伯仲,当与子由《六国论》并看。”;“一篇议论,由《战国策》纵人之说来,却能与《战国策》相伯仲,当与子由《六国论》并看。”;“一篇议论,由《战国策》纵人之说来,却能与《战国策》相伯仲,当与子由《六国论》并看。”;“一篇议论,由《战国策》纵人之说来,却能与《战国策》相伯仲,当与子由《六国论》并看。”;;;;;;;;;;;;总结写作艺术:议论文的典范;2.李桢为什么不赞同苏洵父子关于六国破灭原因的观点?你如何看待?;3.李桢的反对有没有道理?苏家父子的观点是否有失偏颇,你认为六国破灭的原因在于什么?;他们四人认为六国破灭的原因在于什么?;;“一篇议论,由《战国策》纵人之说来,却能与《战国策》相伯仲,当与子由《六国论》并看。”;“一篇议论,由《战国策》纵人之说来,却能与《战国策》相伯仲,当与子由《六国论》并看。”;“一篇议论,由《战国策》纵人之说来,却能与《战国策》相伯仲,当与子由《六国论》并看。”;“一篇议论,由《战国策》纵人之说来,却能与《战国策》相伯仲,当与子由《六国论》并看。”;“一篇议论,由《战国策》纵人之说来,却能与《战国策》相伯仲,当与子由《六国论》并看。”;5.研读了《六国论》的创作背景,对于李桢的反驳,苏洵会怎么回复?他写这篇文章的目的是什么?;苏洵写《六国论》不是就事论事,而是借古论今。;“一篇议论,由《战国策》纵人之说来,却能与《战国策》相伯仲,当与子由《六国论》并看。”

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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