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小班美术课教案《大树与小树》含反思
【活动目标】
1、教幼儿学习用涂色的方法，画出大树与小树的造型。
2、加强幼儿环保教育，教育幼儿在生活中要节省纸制品。
3、培育幼儿对绘画活动的兴趣，感受绘画的乐趣。
4、依据颜色进展大胆合理的想象。
5、培育幼儿良好的作画习惯。
【活动预备】
图画纸、蜡笔、钢琴曲、课件（树与造纸的图片）
【活动过程】
一、出示图片，谈话，了解树的用途。
1、森林图片。提问：小朋友你们看这是什么地方？是谁的家呀？
2、乱砍乱代图片。提问：小朋友们你们看森林里发生了什么事情？
教师引导语：假如森林被砍了，小动物们会怎样呢？（没有家）小动物们没有家多可怜呀。森林除了是小动物的家外，树对我们的生活还有那些帮忙呢？
教幼儿了解树对我们生活的用途。如：做家具、净化空气、做纸等。
3、出示造纸的图片。让幼儿简洁的了解造纸的过程。
4、加强幼儿的环保教育，要爱惜树木。
师：小朋友，树木对我们的生活太有帮忙了，在我们用纸巾的时候应当怎样呢？能铺张吗？（教育幼儿需要多少拿多少，不要铺张。树木对我们的生活太有帮忙了，我们要爱护树木，多植树。）
二、教幼儿用途画的方法，学画树的造型。
提示语：小朋友们，我们知道了要爱惜树木，可是还是有许多的人在乱砍树，小树和小物们请我们来给它们帮帮助，给它们画一张宣传画，告知人们不要乱砍树，小朋友们想想，我们的宣传画应当怎样来画呢，要画谁呢？
让幼儿结合生活中观看到的，说出树有不同的，有大有小，有高有矮。
教师示范画的方法，让幼儿空手学习，边画边讲解。画好后要求幼儿说一句环保的话。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
要求：
1、养成幼儿良好的急躁、认真的绘画习惯。
2、让幼儿适当的添画上一些事物，让画面更丰富。
3、指导幼儿正确的绘画姿态与握笔方法。
四、活动在幼儿作画的过程中自然完毕。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小百科：树，木本植物之总名，主要由根、干、枝、叶、花、果组成。随着计算机的进展，在数据构造中树被引申为由一个集合以及在该集合上定义的一种关系构成的，由根结点和若干颗子树构成的。
小班美术课教案《大树与小树》含反思这篇文章共2630字。
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