空气有质量吗课件ppt.pptxVIP

教科版小学科学三年级上册第二单元第4课

？一袋水很重一袋空气很轻空气有质量吗？聚焦水空气

怎样验证你的猜想？我猜测空气（）质量，理由是……

实验器材：：3.绿豆2.打气筒1.气球4.电子称讨论：你的实验方案是什么？环节一：设计实验验证猜测探索6.杠杆天平5.绳子7.木棒8.皮球

我们一起来做实验1.小组讨论，选择你们喜欢的器材，设计实验方案。2.各组请两名同学，有序的领取实验器材。3.填写实验记录单4.小组交流汇报安全提示：气球充气时不能太满，以免发生爆炸。实验要求

说说你发现了什么,得到什么结论？我们发现结论：空气有一定的质量结论：无法判断

你更欣赏哪个小组的汇报，为什么？说一说

实验现象不明显怎么办？环节二：质疑实验操作论证探索

环节三：测量质量深化知识电子秤豆子小结：空气有质量，质量很轻。实验器材：如何测量空气的质量呢？研讨

为什么我们感受不到空气质量的存在？生活百科空气其实和我们见到的日常生活中的任何东西一样，都是真实存在的物质，只是空气的质量很小很小，容易被忽略。再加上当空气压在我们身体外部时，我们的身体内部也会产生相等的力哦，这就让我们体内和体外受到的力保持了平衡，所以我们平时才感觉不到空气的质量哦。

为什么热气球可以升向高空呢？跟空气的质量有什么关系吗？拓展

课堂小结这节课你有什么收获？1.我们知道了空气是有质量的，并且很轻。2.学会了自制、使用天平。3.学会了测量空气质量的方法。

课后作业1.必做基础性作业（1）填空题空气虽然很轻，但是有一定的（）。质量（2）选择题以下工具，最适合用来证明空气有质量的是（）A．烧杯B.天平C.尺子B2.选做提升型作业一个像课桌一样大的箱子里装的空气约有500克，差不多有两个苹果那么重，而弥漫在天空和地球周围的空气有多重呢？查阅资料，班内交流。

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