外研版九年级下册英语阅读理解训练.docx

外研版九年级下册英语阅读理解训练

目录

一、教学内容

1.1课文内容概述

1.2阅读技巧与策略

1.3词汇与语法点

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2合作学习法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1文本资源

4.2多媒体资源

4.3网络资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课展示环节

7.3实践环节

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2合作学习活动

8.3互动交流活动

九、板书设计

9.1板书内容设计

9.2板书形式设计

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构设计

11.2课件内容设计

11.3课件互动设计

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3教学内容反思

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展

13.2文化延伸

13.3话题讨论

十四、附录

14.2教学课件

14.3教学评估表

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容概述：本节课将学习外研版九年级下册英语阅读理解训练中的课文，通过阅读一篇关于环境保护的文章，让学生掌握环境保护的重要性。

1.2阅读技巧与策略：教授学生如何快速获取文章主旨，如何通过上下文理解生词，以及如何从文章中提取关键信息。

1.3词汇与语法点：学习与环境保护相关的词汇，如recycle,pollution,protect等，并复习常用的过去时态。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能够理解文章的主旨，掌握文章中的关键信息，正确使用过去时态描述事件。

2.2过程与方法目标：通过阅读训练，提高学生的阅读理解能力和快速获取信息的能力。

2.3情感态度与价值观目标：使学生认识到环境保护的重要性，培养学生的环保意识。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成一系列阅读任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读理解能力。

3.2合作学习法：学生分组讨论，共同完成阅读任务，培养学生的团队合作能力。

3.3情境教学法：通过设置环境保护的情境，让学生在实际情境中学习英语，提高学生的语言运用能力。

四、教学资源

4.1文本资源：外研版九年级下册英语阅读理解训练教材。

4.2多媒体资源：与环境保护相关的图片、视频等。

4.3网络资源：环境保护相关的在线文章和视频。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：学生如何通过上下文理解生词，如何从文章中提取关键信息。

5.2教学重点：学生掌握过去时态的运用，以及阅读理解能力的提高。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：电脑、投影仪等。

6.2学具准备：学生自带课本，准备笔记本和笔。

七、教学过程

7.1导入环节：通过提问方式引导学生思考环境保护的重要性，激发学生的学习兴趣。

7.2新课展示环节：教师引导学生阅读文章，讲解生词和语法点。

7.3实践环节：学生完成阅读任务，练习使用过去时态描述事件。

八、学生活动

8.1自主学习活动：学生独立阅读文章，尝试理解文章的主旨和关键信息。

8.2合作学习活动：学生分组讨论，共同完成阅读任务，分享彼此的理解和观点。

8.3互动交流活动：学生积极参与课堂讨论，提出问题，回答问题，与老师和同学互动交流。

九、板书设计

9.1板书内容设计：板书文章的主旨，关键信息，以及过去时态的用法。

9.2板书形式设计：使用简洁的词语和图示，清晰地展示板书内容，便于学生理解和记忆。

十、作业设计

10.1作业类型：阅读理解练习题。

10.2作业内容：根据文章内容，设计相关的阅读理解题目，要求学生回答。

10.3作业要求：学生按时完成作业，认真思考，准确回答问题。

十一、课件设计

11.2课件内容设计：课件应包含文章的文本内容、生词解析、语法点讲解和阅读任务。

11.3课件互动设计：课件应包含互动环节，如问题讨论、小组活动等，以促进学生的积极参与和合作学习。

十二、课后反思

12.1教学效果反思：教师应反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和阅读能力的提高。

12.2教学方法反思：教师应反思所使用的教学方法是否有效，是否需要改进和创新。

12.3教学内容反思：教师应反思所教授的内容是否适合学生的需求，是否需要调整和补充。

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展：教师可以为学生提供相关的阅读材料，拓展学生的知识面，提高学生的阅读能力。

13.2文化延伸：教师可以引导学生了解环境保护在不同的文化背景下的重要性，增强学生的文化意识