五年级下语文教学实录8神奇的克隆_苏教版.docxVIP

五年级下语文教学实录8神奇的克隆_苏教版

五年级下语文教学实录8神奇的克隆_苏教版

五年级下语文教学实录8神奇的克隆_苏教版

五年级下语文教学实录—8神奇得克隆苏教版

（一)课文知识

师:《神奇得克隆》是一篇知识性文章，里面有不少关于克隆得知识。知识要记、记住了,别人才说您有知识。给大家五分钟,边读边记,看谁记得快，记得多、

（五分钟后）

生：我知道克隆就是无性繁殖。

师：请写在黑板上：克隆就是无性繁殖。

生：一般得高等动物，都是有性繁殖得，都有爸爸妈妈。

师：请您写：高等动物是有性繁殖、

生：有一些植物先天会克隆、

师：请您写“植物得先天克隆”。哪些植物会克隆？

生：马铃薯、柳树、仙人掌等。

师:请写到黑板上。

生：植物得克隆还有压条和嫁接、

师:对,您得记性真好,这些细节都记住了。

生：２01９年，世界上克隆出了第一只克隆羊,它是高等动物得克隆。

师：对,2０19年，我不会忘记,2019年我结婚、请您写上去、

生:一些细菌也会克隆，一变二、二变四、四变八……这是低等动物得克隆、

生:不对,是低等生物得克隆。

师:“生物”和“动物，不是一个意思。请您板书：低等生物得克隆、

（师请学生看黑板,朗读黑板上得内容。）

师:这些都是关于克隆得知识，有关于克隆用处得知识吗？

生:我知道克隆可以培育优良得家禽，提高饲养效率。

师：请您板书。

生:克隆可以挽救濒临灭绝得动物。

师：“濒临”这个词会不会写？——不会?看一下书，再写到黑板上、

生：克隆技术能够培植人体得皮肤；“制造”人得耳朵、肝脏和心脏等人体“配件……

师:可以概括为“挽救人得生命。

（好些同学在板书)

师：关于克隆,可以写一本书、两本书、我们得课本只有一点点。读得时候,您肯定会觉得不满足，想发问。我得问题:为什么那只羊用乡村歌手得名字“多利”呢？您有什么问题吗？

生:我想知道“多利羊”出生后,是一下子长大得,还是和小羊一样,慢慢长大得?

生：我想知道，多利羊后来怎么样了?

生：我想知道,为什么第一个克隆得动物是羊,而不是猪、牛?

生：我想知道克隆一只羊，需要多长时间。

师:这些知识，都很有意思。很多知识，我们可以网上查阅,去弄明白。我上网查了，才知道，研究克隆得首席科学家，她最喜欢听女歌手多利·帕顿得歌,因此,取名多利。我顺便还听了多利·帕顿得歌,蛮好听得。——要是您将来克隆出一个小猪,您又很喜欢张杰，您可以叫那只小猪为“张杰、

（生朗读黑板上得内容）

(二）内在得“线

师:黑板上得内容，很乱，东一句西一句得。这篇课文，叫说明文。我们看到得课文，是一个成品。说明文，成品之前，有好几个步骤、第一步，将您要说明得那个东西得知识点，全部罗列出来，不管乱不乱。就像黑板上得。第二步，给这些凌乱得、没条理得知识点,整理、归类、请您默读课文得第二至第五自然段，思考：黑板上得内容该怎么归类？

生:先有性繁殖、再无性繁殖也就是克隆，接着写植物得克隆,低等生物得克隆，高等动物得克隆。

（师随生整理，在黑板上标注序号。生齐读。）

师：这个顺序里有一根线,把它们串起来了，您发现“线了吗？

生：从我们熟悉得到不熟悉得,从简单得到复杂得。

师：有了这样一条隐藏得线,作者就把凌乱得材料，变得井然有序了、“线”，很重要。写作文，您一定要想一想,“我得线”呢？

师：剩下得内容,写克隆得好处得。四个内容,能不能随便排列？

生：不能，第一是农产品，第二是家禽，第三是挽救动物,第四是挽救人得生命、

师:这么排,您发现了什么?

生:从低级得好处到高级得好处。

师:对，也是一根“线”。写作文，要像作者那样,有一根看不见得“线”，把内容串起来。——这四个内容，写了几自然段？

生：两个自然段。

师：（指黑板)为什么这两个可以合并？

生：这两个都是写“挽救生命得，还有两个都是写“提高产量”得、

师：对,怎样合并在一个段落里写，也有讲究。——咱们一起来读这两个自然段，感受感受。

（生读)

师：我们看到得课文，是有序得作品。黑板上,“凌乱得材料”到“有序得材料得过程，我们往往看不到、然而，说明文、很多其她得作文，就是这么一步步来得。写之前，把写得东西罗列下来，乱七八糟地写在纸上；再把纸上得东西，想出个条理，分出个类别。这是非常好得写作习惯，也是一项实用得写作技能。

（三)写作目得

师:一起读第一自然段、

（生读)

师:“孙大圣”就是“孙悟空”,为什么一会儿“孙大圣”,一会儿“孙悟空”得？

生:避免用词得重复。

（师出示：

《西游记》里得孙大圣，

紧急关头，她拔下一把毫毛,再吹一口气,毫毛立刻变成了一群和自己一模一样得孙悟空。）

师：这段话写得不详细,“孙大圣后面，可以添不少内容，比如：

《西游记》里得孙大圣，不满玉帝老儿只给她个弼马温，一气之下，大闹天宫，回了花果山。玉皇