沪教牛津版（2024新版）三年级英语上册Unit 5 Period 1教学设计.docxVIP

课题

U5GetReady

单元

U5

学科

小学英语

年级

新三上

核心素养教学目标

语言知识目标：

掌握重点词汇：food,carrots,banana,apples,meat,juice,fish等。

能运用Ihave...表达吃了/喝了的食物。

思维能力目标：

1.通过时间分配，了解应该在对应的时间段吃相应的食物。

学习能力目标：

1.能在教师引导下，与同伴交流喜爱的食物。

文化品格目标：

1.学习相关食物知识，了解应该饮食均衡，健康进食。

重点

1.掌握重点词汇：food,carrots,banana,apples,meat,juice,fish等。

2.能运用Ihave...表达吃了/喝了的食物。

难点

1.能运用Ihave...表达吃了/喝了的食物。

Unit5Period1教学设计

教学环节

教师活动

设计意图

Warm-up

Playasongaboutfoodandaskstudents:What’sthesongabout?

歌曲导入，引入食物主题

FreeTalk

AskstudentsWhatfooddoweeateveryday?andintroducekeyfoodvocabulary：foods,carrots,bananas,meat..

自由讨论，提高对食物主题的兴趣

VocabularyTeaching

Teachkeyfoodwordsinspellingsandwritting:tomatoes,carrots,apples,bananas,grapes...

自然拼读教授单词，纠正发音，引导在四线格中正确书写

ListeningActivity

Playanaudioclipofashoppingconversationinthesupermarketandaskstudentstolistenandfillintheblanks.

超级市场情境引入，在情境中学习和巩固单词

pointsay

Weareinthesupermarket.

Here’s...

Here’re...

Ihave...

练习和操练实际运用句型，并与同伴交流

Tracematch

Tracethekeywordsandmatchthepicturescorrectly.

正确书写重点词汇，回顾本节课食物知识点

Homework

Mustdo:

Trytodo:

分层作业，因材施教

板书设计

U5P1Whatdoweeat?

Ihave...

apples,bananas,carrots...

教学反思